08年，我七八岁，也许八岁，刚上小学二年级，我的班主任老师是语文老师，她的装扮在08年的农村是稍显时尚的，但最多也只是染了个头发，也只是个略带点棕色的，比起今天来，根本不够看。裙子什么的，在我印象中，那时候，她没有穿过。
08年汶川地震的时候，我们唯一可以知道消息的，就是新闻联播，我们家在云贵川三省交界的地方，汶川地震的时候，我们家那里也发生了地震，只不过级别比较小，但还是弄得人心惶惶，我的老师们也会在课堂上给我们说起这件事，我们最感性的老师，数学老师，甚至还在课上说哭了。
我那时候，年纪小，少不更事，不知道地震是什么，更不知道汶川在哪里。我只看到了死亡，我已经可以比较数的大小，九比一大，三位数比两位数大，五位数比四位数大，每天都有离去的人，我或许不知道人的死亡意味着什么，用我们的方言来说，就是这孩子还不知事！我隐隐约约地感觉到，那时候的空气是沉重了些，我们的校长，在课间的时候，也会隐隐提及：同学们，回去看看新闻联播。之后，新闻联播也成了我们所要去眼巴巴地等着的一个节目，每天新闻都有，地震已经过去几小时，现在的情况怎么样，每天都有。
后来，我看到了救援队，我看到了一方有难，八方支援，我看到了偌大的中国，十三亿人口，每个人都发挥了自己的作用，学校组织了捐款，我窃窃地把我手中卷得皱皱的钱放进了募捐箱，在学校的捐款的台子搭起来的那一刹那，哪怕我还小，哪怕与我有点远，我也可以近一点力，哪怕它微不足道。
在一个已经三四年级的时候还不知道国家主席是谁的人，我对这个国家了解得还是太少了，但是，我知道了一个人，温家宝总理，他说十三亿乘以任何一个数都会变成一个大数，十三亿除以任何一个数都会变成一个小数（这里不需要杠）。我们的国家或许还不够繁荣，经济还不够发达，可是我们的民族凝聚力是五千年传承下来的，经得起时间的检验。
很多年后，我们的政治课上说到感恩这个主题的时候，我的政治老师放了一个汶川地震的视频，我从来都是感性的，我的眼泪从来都经不起推敲，我看得很认真，也看得很激动，我在下面哭得好惨好惨，母亲用脊梁搭建的未来，生与死的无缝对接，阳光透过废墟照进来，那是希望的光。等待救援的日子真的太漫长，快要超过人类身体所能承受的极限，所以我看到被埋125小时终于等到了救援的人，堪称人类历史的一个奇迹。
一个地震，毁了多少人的家园，天将降大任于斯人也，苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，已经足够了。人类灾难发生的那一刹那，有的人需要用几十年来治愈，也许根本治愈不了，而有的民族，把它作为一种民族永恒的记忆。那里有这个民族不屈不挠的力量和不朽的精神丰碑，这是我们所亲眼见证的。
08年的汶川，现在的汶川，是一个从苦痛中走出来的青年，他迸发着勃勃生机，也扎根在了数以万计的中国人的心里，因为他值得所有人去看一看，看在那一场重大灾难中依旧活着的他，劫后余生的他，一个不可或缺的民族信仰，我愿汶川人民，在往后的几百年，几千年，依然像汶川一样，乐观积极地生长。
如果所有的失去最后都成了一个警醒，那我宁愿人类这样的日子少一点，我们的5.12成了防震减灾日，还有南京12.13拉响的警铃，它们就这样提醒着我们，我们所经历的苦难，我们需要记住。可人类的历史发展进程中，这样的事是不可避免的，总有人失落，总有人张扬，总有民族饱受苦难，处于烽火，也总有民族挂羊头卖狗肉，口蜜腹剑，历史除了记载，还为了能够写给后人看到，我们看到，就得有所思。
我愿我的民族，不受流言蜚语，不受阴谋论的恶意揣测，不受小人之谗言，像梅花一样，凌寒独自开，像牡丹一样，永葆它的繁荣！
学校六楼拍的
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