写于小宝3岁1个月4天
每周五下班回来，我都会特意给小宝带一个小零食送给他，有时候是小蛋糕，有时候是糖果。这是我和他一直以来迎接周末的一个小小仪式。
昨晚我带给他的是彩虹糖。一盒小小的彩虹糖，让他欢喜了很久。打开盖子开始吃，吃着吃着，他盖上盖子跟我说：妈妈，还有几颗糖，我留到明天再吃。
我说：好的。
他又说：如果今天全部都吃完了，明天就没有彩虹糖吃了。现在我要将这剩下的糖放在高高的桌子上，明天一早我就又可以吃彩虹糖了。
完了之后，彩虹糖被他放在高高的桌子上，我们开始吃晚饭了。
大概晚上八点，小宝准备洗洗睡了，他跑到房间来，打开彩虹糖盒子，又吃了两颗，然后跟我说：妈妈，我吃了一颗橙色和绿的的彩虹糖，很好吃的哦。
我说：嗯嗯，你吃吧，妈妈特意买给你吃的。不过，你晚上说过要留一些明天再吃哦。
小宝提起嗓门说：是呀，我是要留一些明天吃的。于是他吃完两颗糖又小心翼翼的盖好盖子。
他洗刷完了之后，我们开始准备睡觉了，读完一本绘本之后，他突然看到了彩虹糖。跑过去打开盖子，拿了一颗糖出来说：妈妈，你吃一颗绿色的彩虹糖吧。
我说：我不吃了，妈妈刷过牙，所以不可以吃糖的。
他放回了绿色的糖，又拿了一颗黄色的：妈妈，吃一颗吧，这个黄色的更好吃哦。
我还是回绝了：谢谢小宝跟我分享彩虹糖，可是妈妈已经刷牙了，不可以再吃糖了。
小宝也点点头：嗯，刷过牙了就不可以再吃东西了。放下了小盒子，他又回到床上准备睡觉了。
关于一盒彩虹糖的小故事，让我透视到小朋友的一个变化的，自我斗争的心理。
1、很喜欢吃彩虹糖，但是想今天有糖吃，明天也可以有糖吃。所以心里充满了矛盾。
我告诉孩子糖就是买给他的，但是提醒他他自己有要留一点明天吃的想法。然后用最自由开放式的方式让他自己决定。最后他愿意延迟满足感，收下剩下的糖果。
2、依然很想吃糖，但是知道刷牙了不可以再吃。他想先给我吃，如果我可以在刷完牙之后吃糖，那么他便可以跟我一样去破坏这个规则。
所以他不断引诱我，然而我的坚持拒绝并强调刷牙后不可以吃糖，让他最终放弃了这个念头。他盖好糖盖子，没有再提吃糖的事。
随着孩子年龄的增长，自我控制与管理能力也有所增强。然而这也是自我控制与管理能力形成的最初阶段，所以孩子会在面临心理斗争的时候出现混乱和不知所措。给孩子多一些两难选择的体验机会，并做适当引导的确很有必要。
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