没有“特长”的“特长”

没有“特长”的“特长”

      一看这个题目，你会质疑，没有特长的特长，明显的矛盾对立。我们班的小宸姑娘在叙述自己的特长时，是这样说的：

      “特长……话特长，好吧！我真的没有什么特长（除了话长）。我画画一般，什么奖都没得过；跑步一般，不可能得第一名；跳绳更一般，150多个就满足了；击剑也一般，好久没有比赛了。没有特长就没有成就，对我而言就别谈成就了。顺便问一下，语文考了100分算成就吗？”

      哈哈哈，小宸姑娘的特长自述充分彰显了这是一个外向的孩子。从我对小宸几年来的了解，她是一个最能守得住秘密、爱打抱不平的女汉子。脾气有点倔强，不易“驯化”，不喜欢没教养的人，也不喜欢过于苛刻的框框条条。但同时也是一个话包子，耐不住寂寞。所以，在小宸的自述里，她说自己的最大的特长就是“话长”。

      读了小宸的自述，我特意翻阅了词典，词典中“特长”一词的解释是特别擅长的技能或特有的工作经验。也许，小宸没有一流的画画水平，没有专家眼里评审的级别器乐、运动等技能。但是据我的了解，我认为小宸拥有特别的“特长”。

      首先，她崇拜的人物与众不同。小宸崇拜武则天的治理天下的非凡能力：打击门阀，扶植庶族，发展科举；整顿吏治，严惩贪吏，拔擢贤才；广开言路，注意纳谏。用小宸的话说，谁说女的就不能当皇帝。所以，武则天尽管心狠手辣，但小宸选择了武则天的优点欣赏。这一思维，在同龄人中估计为数不多。除了武则天，小宸还崇拜爱因斯坦。因为爱因斯坦广义相对论、光量子假说……这些一般人想都想不到的东西，他还爱得停不下来。小宸的崇拜人物，一个是执政，一个是科研，足以透视出小宸内心的理想和信念。

      曾经一次偶然的机会，雨天蹭小宸妈妈的车回家。因为小宸性格外向，并不拘谨于我与她同坐一辆车。在几分钟的车程中，小宸妈妈提及自己的侄儿今年高考考中了南京大学。小宸马上就把这个话题接过去了：“哼，我才不喜欢南京大学！我将来要读浙江大学！”简单的几句话语，让我简直不可低估眼前这个瘦瘦的小姑娘。当同龄人还在学习方面千方百计偷懒时，这姑娘却清醒的懂得自己将来需要什么，要做什么。所以，我也不难理解小宸崇拜的偶像人物的特殊性了。

      千里之行，始于足下。小宸上浙大的理想不是好高骛远，她是一位求真务实的好孩子。每天的书面作业任务，无论难度和量度，她总是一丝不苟。每一笔画绝对不会乱写，个个字迹清楚，问问阐述具体，格式规范整洁。用一句实话说，当班级99%的孩子在潦草书写时，翻开小宸的作业本，绝对是工工整整，无一例外！很多时候，我都会拿着她的作业本在班上做榜样。在书写格式上，小宸也有自己特别的做法，拿选词造句训练来说，其他同学基本会选一个词语说一句就完事了，但小宸却做到了在自己造的句子中，把要求运用造句的那个词加上着重记号。她这一做法，从格式上先人夺目，给人美观、直觉的良好印象。小宸在学习上想别人没有想到的，做别人没有做到的，她这“特长”是不是特殊而珍贵的“特长”呢！

      小宸在作业完成方面自律性很强，不放过任何一次练习的机会。但凡是我统一布置的任务，一定是不折不扣的完成。哪怕是随口说说，她也会当真。记得在做专项练习题时，其他的孩子在做“语言链接”这道题目时，自我感觉不是重要题型，往往敷衍了事。记得一次做练习题时，要求从提示语里归纳出对联。我抽了好几个孩子，答案都不完全正确。其实这道题的难度并不大，错误率高就是因为没有引起重视。看见前面几个同学都没回答正确，小宸主动举手了，她不慌不忙地说出了自己的意见，竟然完全正确。看来倾注多少专注，就收获多少成功。专注学习、一丝不苟，这难道不是小宸的“特长”吗？

      小宸不光在学习上的自律性强，她还善于请教。芝麻粒大小的问题，只要是小宸有疑惑，她都会主动来问我。有时候在大家看来很简单的问题，小宸也会一本正经的询问，非要弄个彻彻底底的清楚明白。

      小宸还是一个自由生活的向往者。喜欢养小动物、看喜剧，也八卦、摆龙门阵……呵呵，像这样一位特立独行的小姑娘，难道不是难得的“特长”吗？没有“特长”的“特长”，往往就是不同寻常……