回顾及招募｜北京昌平新教育读书会第1期

自然学堂进行的这次集中学习，首先是一种探索和体验，旨在形成一种对所有参与人更适合更能获益的一种团体学习方式，无论是对于思维能力、心理行为、教育理念、做事风格、教学方式等等，参与人身份不同、角度不同、背景不同，但一个共同点就是，我们都愿意以彼此为镜，以山长为镜，以智慧为镜，来照见自己，从而在生活中和工作中发现一个更有觉知的自己，一个愈来愈真实而有力量的自己。

而这，也许是我们能给予别人的最大的礼物，尤其是对于和我们朝夕相处的孩子和爱人来说。

开始的一段冥想，尽管音质不尽如人意，但依然能在那一刻让我抛下一天重重身份和念头，回到当下，回到自己的身体，和自己，安静的待着。

安住一会，回到本次的主题，这次我们尝试改写内容：“要获得良好的思维，就必须去与思维良好的人进行互动和模仿。按道理这应该是基本常识，就像是想要学会良好的武功，你显然必须去模仿师父的举动神情，招式套路。否则，如果你只是去看师父练习的动作，看的时间再久，也无法学会武功。你在岸上看游泳冠军的表演动作要领，看了十年，你也学不会游泳----除非你下去实地练习。”

这是2014年山长发布在会员群的一篇文章，主要告诉大家改博文的目的、重要性、方式方法、常见误区，同时还附上了当时朱老师当初在今日学堂带领学生改博文的缘起和内容。

原文链接如下：https://mp.weixin.qq.com/s/i_u7YuwbDVQX7hysGlM58g

对于博文的改写，我还是头一次如此操练，只第一句，我就擦擦改改的用了二十分钟，最后是用四行字来进行阐述，而且还“开了很多口子”显示自己很多的思维漏洞（学友原话），而别人能一眼看穿的也正是我在改写时踌躇的地方。你改写时经历了怎样的“痛定思痛”，再看山长原文时你就能体验到怎么的“甘之若饴”。

山长说，改写博文的一般会有三种人，一种是无法用自己的语言写出来，只能照抄词汇的“没有消化吸收能力”的人，第二种，觉得自己改写的很难看缺乏信心甚至半途而废的人，第三种，不怕难看，一遍遍改写的人。而我再改写的过程中，是三种心态都经过了一遍，先是在操练中怎么写都写不出来自己的语言，然后也有想放弃，最后还是一遍遍的改了，尽管难看，也是自己最大实力了硬着头皮交作业。“见山是山”“见山不是山”“见山还是山”这三重的奥妙原来在生活中比比皆是啊。

唯有觉知。

最后感谢带领本次小组学习以及准备音乐和学习材料的王燕彬老师，感恩每一位参与人的敞开和互动。

期待下周之约。

时间：每周日 18:00-19:30

地点：自然学堂（昌平常青藤儿童教育小镇内）

内容：新教育文集其中一篇文章（参与人共同投票而定）

方式：自学（输入）+呈现（输出）+互动（多角度）

带领人：轮值

注：也欢迎不输出仅想围观者，只是没有互动权。有言曰：常在河边走，总有一天会湿鞋。

欢迎一起下水，我们在自然学堂等你。

学友感悟:

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