二十世纪七十年代第一春，我进入了初中。那年的升学是通过考试进行的，初一两班，我被分到了初一二班。
进入初中后，我们的条件明显改变了，已经成为髙桌子，低板凳，不再是那种长条式的桌凳了。
教材比较正式了，老师配的也强了，教学秩序好多了，全国“抓革命，促生产”，学校也开始抓学习了。
初中教材里有了文言文，如《东郭先生和狼》、《农夫和蛇》等，数学中的X+Y=Z，化学中的水分子H₂O，
物理中的欧姆定律，静电，摩擦起电等数学字母，化学分子，物理概念，感到有点新鲜。开始对学习有兴趣起来。
老师们教课都很认真，课讲的也好。教我们数学的王世修老师课就讲的好，而且熟。
板书特别工整，我们许多学生都模仿王老师的字。他讲课那种严肃认真的样子至今我还能想起来。
另外主课如语文、化学、物理等老师讲的也都不错，学生反映都很好，学习劲头十足。
当时，不兴晚自习，学生晚上大部分在家都玩耍了，如捉迷藏等。我也不断同我家附近的孩子们晚上进行捉迷藏的游戏。
这种情况后来被我班同学给打断了。他叫张时林，是外村的。
有一天，上午第二堂下课后，他把我拉出去，对我说：“我晚上想来学校学习。你陪我吧。”我说：“学校会同意吗？”
他说：“上一年级的老大哥都有晚上来学习的，我们给老师说说，也会让来的。”
于是，我们就给班主任乔老师说了，乔老师说：“这是好事啊，学校里我说，你们就来吧。”
停一会，乔老师又说：“晚上学习可以，千万不要出事啊！”我们赶紧点头，表示：“一定要好好学习，不给老师找麻烦。”
就这样，我和张时林就晚上在学校里开始学习了。一般学到九点多，十点前休息。
休息的地方是我们的教室，把课桌四张拉到一块，铺上褥子，等天明学生没来我们就起来了，不影响同学们上课。
学习时用从家里拿来的煤油灯，自己添油，自己学习。夏天，就在学校院子里。
不少老师也在院里用罩子灯看书或办公，也有教我们的老师，不懂的题还可以问老师，也不用交什么费用。
跟现在有的老师不同，学生课外向老师学习知识不掏钱恐怕办不成事。想想那时的老师真无私啊！
同张时林一块晚自习坚持了一年多，与他的友谊持续到初中毕业。可惜的是，初中毕业他没能考上高中，就回家种地去了。
从初中毕业后，我们没再能见过面，听说他打听过我的消息，也不知道他现在怎么样了。
我每次路过他村头时都要多望几眼，或停一会，希望能见到他。遗憾的是，从来也没碰见过他。
现在，我只好问一句，老同学，我很想念你，你还好吗？
学校里除抓学习外，还抓勤工俭学。那时的勤工俭学很简单，也很原始。如我们班里是在秋天生产队割豆子的时候，让同学们到地里拾豆子。
同学们在拾豆子中很有差别，有的会拾，上交老师的有二三斤，有的就少。我属于拾得少的那部分，大概有半斤左右。
上交老师以后的豆子，老师找几个学生保管，晾晒，最后卖掉换成了钱。
卖豆子的钱用于班费补助，有一部分定了报纸，有一部分买了学习资料。
同学们在享受自己劳动成果时都很自豪，不少同学表示明年还要多拾豆子，多买学习资料。
学校里还注意与生产队联系，让学生参加社会实践。记得有一年春天，麦子有腿肚子深（六七寸髙）的时候，生了蚜虫。
生产队长找到学校，学校安排我们班，到东村一个生产队的麦田里，帮助社员治蚜虫。
我们到麦田的边上，生产队长给我们介绍怎样治蚜虫。我们按照队长的安排开始行动。
只见每位同学一只手拿一只小桶或小盆，里面有治蚜虫的药液；另一只手拿一把刷子，用刷子沾一下药液，然后抹到有蚜虫的麦苗上。
抹药时要掌握分寸，不能药液太多，太多了浪费药液；太少了，达不到治虫的目的。
开始，我不熟悉，不是药抹多了，就是抹少了，而且速度也没别人的快，很是着急。
正在我这时候，一个社员走过来手把手的教我，怎样沾药水，怎样抹药水。
按那社员说的，我学着做了几遍，然后慢慢琢磨，就熟悉起来，于是，速度就赶了上去。这时，我心里有说不出的高兴。
是啊，三百六十行，行行出状元。社员不识字，也有他的长处，也有我们学习的地方。
除了傻子之外，任何人都有自己的短处，也有他的长处。关键的是，不要拿自己的长处去比别人的短处，而要拿自己的短处去比别人的长处，然后，虚心去学别人的长处。这样，你就能不断进步，不断提高。
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