中午吃饭，我看着妹妹夹土豆丝时不断的掉，就想怎么改变这个状况呢？思考了一下，于是开始了交流。
❤我：安安，妈妈看你夹菜的时候，有些土豆丝掉了。（说出实事，不带评判）
妹妹：妈妈，我夹不住。（孩子就实事做出了回应）
❤我：那我们想想怎么才能夹住不掉呢？（用建设性的问句启发孩子想办法）
妹妹想了一下：我也不知道啊。
❤我：妈妈想到一个办法，你看看行不行？（不是每一次启发，孩子都能够想到办法，这时需要家长给予示范和引导）
于是我示范了，每次只夹一根土豆丝，妹妹效仿，很惊喜：妈妈，这下就不掉了。
❤我：对呀，想想看，还可以怎么做？（为孩子安装“凡事都有三种以上解决方案”的思维方式）
妹妹：妈妈，我还是想不出来。
❤我：我再想想，你看可以拿碗接着，它要掉就掉碗里。
妹妹用欣赏的眼光看着我，然后说：妈妈，我想到一种，夹起来赶快送进嘴里，这样就掉嘴里了。（在我的启发下，妹妹有了自己的办法，教育中不着急，慢慢引领孩子一定有办法）
❤我：这真是一个好办法，那我们就用新方法吃吧！（对于孩子的进步及时给予肯定和欣赏）
感悟：
注重孩子生活能力，生活习惯的养成，在点滴的交流中一点点让孩子生活能力强大起来。
给孩子提意见时，说事实，不评判，孩子才能容易接受。
遇到问题不带着情绪去指责，而是带着智慧去引领。
20200318虹丞于北京西山
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