01 :生命的颁奖
子在川上曰:逝者如斯夫，不舍昼夜!
转眼cc在晨山的第一个学期就结束了，这一学期对我而言记忆中增加了很多趟往返于常州与休宁的高速路的情景，从翠绿的丛山到白雪皑皑，当然还有第一次扣分与罚款!
Cc的生活是由孩子母亲在操持，学习方面更多的是老师们的引导与cc的自我负责，其实很想更直观地体验孩子的学习情境与班级的实际情况!于是在少见之寒冷的1月底，安排好工作上的事，迫不及待地赶往晨山，于2月2号上午兴奋地参加了永无岛班级2017-2018秋冬期未叙事与生命颁奖典礼仪式，于我而言是一次更直观，真切体验南明教育的课程设计，感受老师们的生命状态和体悟南明之教育理念如何贯穿于学期的始终!
齐诵班级公约
一学期语文课简介
同学在讲叙自己的心路历程
讲叙自己的故事
班主任老师
古韵的熏陶
以上几张图片是整个活动的某个瞬间!以这样的仪式包涵正能量来滋润与涵养小飞侠的生命之根，通过同学们的自叙发生在自己身上的故事，朗读、歌唱、吟诵等形式将平常之所学，道德人格内化于孩子成长过程之中……，王老师对每个孩子的生命颁奖词写得真实生动，富有强烈的感染力，数次润湿的眼眶让人动容与共鸣，那一刻真的是触动人的心弦，有感动的泪水与孩子成长的喜悦，感慨以前的很多设想没想到在晨山得以实现!
以前我有时也不免妄想，现在时代的孩子生活看似无忧，在晨山学习上又没有升学应试的压力，孩子的学习动力从何而来呢?这是时代变化带来的教育难题!!好在我们一直在追寻这个问题的答案，而南明教育给出了他们的实践与回答一一相信种子，相信岁月，深耕细作，追求卓越于日常每一个细节!
不禁让人想起《传习录》中王阳明的教约，感觉有一些共同之处，记得干校的《南明教育思想遡源》一文中也提到过王阳明哲学思想，故特整篇搬来以滋读者!
(训蒙大意示教读刘伯颂等 )
古之教者，教以人伦。后世记诵词章之习起，而先王之教亡。今教童子，惟当以孝弟忠信礼义廉耻为专务。其载培涵养之方，则宜诱之歌诗以发其志意，导之习礼以肃其威仪，讽之读书以开其知觉。今人往往以歌诗习礼为不切时务，此皆末俗庸鄙之见，乌足以知古人立教之意哉！
大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。譬之时雨春风，霑被卉木，莫不萌动发越，自然日长月化；若冰霜剥落，则生意萧索，日就枯槁矣。故凡诱之歌诗者，非但发其志意而已，亦以泄其跳号呼啸于泳歌，宣其幽抑结滞于音节也；导之习礼者，非但肃其威仪而已，亦所以周旋揖让而动荡其血脉，拜起屈伸而固束其筋骸也；讽之读书者，非但开其知觉而已，亦所以沈潜反复而存其心，抑扬讽诵以宣其志也。凡此皆所以顺导其志意；调理其性情，潜消其鄙吝，默化其粗顽，日使之渐于礼义而不苦其难，入于中和而不知其故。是盖先王立教之微意也。
若近世之训蒙稚者，日惟督以句读课仿，责其检束，而不知导之以礼，求其聪明，而不知养之以善；鞭挞绳缚，若持拘囚。彼视学舍如囹狱而不肯入，视师长如寇仇而不俗见，窥避掩覆以遂其嬉游，设诈饰诡以肆其顽鄙，偷薄庸劣，日趋下流。是盖驱之于恶而求其为善也，何可得乎？
凡吾所以教，其意实在于此。恐时俗不察，视以为迂，且吾亦将去，故特叮咛以告。尔诸教读，其务体吾意，永以为训；毋辄因时俗之言，改废其绳墨，庶成蒙以养正之功矣。念之念之！
王阳明指出:每日功夫，先考德，次背书诵书，次习礼或作课仿，次复诵书讲书，次歌诗。凡习礼歌诗之类，皆所以常存童子之心，使其乐习不倦，而无暇于邪僻。教者如此，则知所施矣。
先生曰:“神而明之，则存乎其人。"这就在于教育者是否深爱及努力的功夫了!!
02责善与班级事务
一晚在同cc谈话时，她说到在班级中做事时碰到的一点小困难，我表扬与赞赏她的坚持原则和担当，同时也提醒她在方式与方法上也要灵活与圆润，并给她讲最近时事新闻中很热点的事件:“电梯里劝“禁烟” ，被劝者突发心脏病离世"这一新闻。
据网上信息:2017年5月2日9时24分许，段某某与杨某先后进入金水区天骄华庭2期小区5号楼1单元电梯内，因段某某在电梯内吸烟，杨某进行劝阻，二人发生言语争执。段某某与杨某走出电梯后，仍有言语争执，双方被物业工作人员劝阻后，杨某离开，段某某同物业工作人员进入物业公司办公室，后段某某心脏病发作猝死。根据金水区天骄华庭小区监控视频显示内容，事件发生过程中，段某某情绪较为激动，并随着时间的推移情绪激动程度不断升级；杨某在整个过程中，情绪相对比较冷静、克制；二人只有语言交流，无拉扯行为，无肢体冲突。
后来死者家属将杨某告上法庭!这一事件历时20O多天，虽然法院最终判处杨某无责，但是当事人耗费了大量的时间与精力，工作与家庭都受到了巨大的影响，这是他当时在劝戒时无法意料到的沉重。
我问cc你怎么看待这件事呢，你觉得杨某该赔钱吗?
cc说:“在电梯内本来就不准抽烟啊，杨丰劝阻抽烟是对的，不该赔钱!"
我问cc到当时有没有更好的方法和更好地控制说话的语气结果会怎样呢?要是我会怎样劝阻呢，在班级事务中碰到困难时如何和同学互动，要思考既要坚持原则又要灵活应变，cc似乎若有所思!
03排练与萧山大剧
孩子们这几天一直在排练话剧《哈姆莱特》，给我感觉是孩子们很忙，我来晨山好几天了还没有和孩子一起吃过一次晚饭呢!周六早上送她去学校的路上，问她这么忙内心有抵触与抗拒吗?cc回道:“偶尔会有，高跟鞋穿着感觉很疼，晚上在大厅里排练有时会冷得发抖!但是这个出去表演的机会对我们很重要，而且同学都在一起，这么多老师也一直同我们在一起，为指导我们付出了很多精力与心血!所以这些能够克服!"
我对cc说:“你们这帮同学都很有毅力与责任心啊，值得赞赏!"看你们排练后的状态，的确如你所说的一样，情绪都挺高昂的!!
看，孩子们还在这几天的排练间歇中完成寒假作业，让数学老师着实高兴了一番!
工整的数学寒假作业
明天就是同学们出发萧山的日子，7号等着你们精彩的演出呈现，同时不要忘了任何事的经历都只是积蓄自身德行的资源，并应一以贯之，我在剧场外遥祝!
萧山大剧视频见以下链接!
南明教育旗下学校，晨山学校六年级永无岛教室，《哈姆雷特》演出，现场直播链接如下:
https://vzan.com/live/tvchat-596028?ver=636535916758004194&shareuid=66403813&from=groupmessage
与慰同学作图，杨老师制作的海报
小观众们正在入场
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