国学课堂上,孩子们在教室里读书,家长课堂上,我们读了《朱子治家格言》《论语的8.9.10》读了两篇诗经并解释后家长们开始自由交谈,我跟临近的三位家长聊起了各自的工作,有教高中的班主任老师,有教小学的老师,还有一位在公积金那边工作的,谈论起了工作中苦与乐,讨论起了孩子以及养育孩子过程中遇到的各种问题,我们倾心交谈,不觉已到了学堂下课时间,我们谈论的话题并不轻松,但是经过交流好像更熟悉了些,也更亲近了些。
国学课堂上,孩子们在教室里读书,家长课堂上,我们读了《朱子治家格言》《论语的8.9.10》读了两篇诗经并解释后家长们开始自由交谈,我跟临近的三位家长聊起了各自的工作,有教高中的班主任老师,有教小学的老师,还有一位在公积金那边工作的,谈论起了工作中苦与乐,讨论起了孩子以及养育孩子过程中遇到的各种问题,我们倾心交谈,不觉已到了学堂下课时间,我们谈论的话题并不轻松,但是经过交流好像更熟悉了些,也更亲近了些。
本文标题:交谈使我们彼此更熟悉
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