今天下午，突然下起了大雨，我在自习室里，听着雨点声，看着孩子们快要按捺不住的内心，给他们提前5分钟下课，带他们站到窗边看雨。
几个孩子一起围在窗边，我说你们可以看，雨在不同的地方是什么样的，比如说我们眼前的房顶上，又一些积水形成的小水洼，雨水落下来，会荡漾起一圈圈的涟漪，密密麻麻，前仆后继；在电线上，雨水会慢慢汇聚起来，从小水滴变成大水滴，等到大水滴足够重了，就会跌落下来，然后重新再汇聚水滴，一排排的小水滴亮晶晶的，特别好看。
还有不同的叶子，比如说黄皮果树，雨滴落上去是什么样的，然后黄皮果树下的芋荷叶子，翠绿翠绿的，看上去很干燥，完全不像正被雨淋着的样子，我们的雨衣借鉴了这个状态，但是另一个地方的芋荷叶子，由于刚好在楼顶的雨水排水口下面，被浇灌太多了，已经失了它“雨衣鼻祖”的体面，看上去湿漉漉的。
还有空中的雨滴，像是一根根银线，细细碎碎的，又一种别致美，还有远山的雾气……
有个孩子说，老师，你可真是太无聊了，我说这怎么会无聊呢，观察到这些细微的东西是很有趣的呀。
后续我们聚在一起，讨论自己对下雨天的感觉，有的孩子说，下雨天很舒服，适合睡觉；有的孩子说，下雨天很讨厌，因为太大了，会把伞吹翻，把鞋子裤子弄湿；还有的说，没什么感觉。
可能现在的孩子太习惯于从电子产品里面寻找快乐了，所以面对这种自然的细微乐趣，他们一时半会儿还不太能理解，慢慢培养吧，衷心希望在我自习室里的孩子，除了学习，还能有一些不一样的收获
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