坤，～以前我认为很重要的事，我现在觉得不那么重要了，妈妈，这是好事还是不好呢？
M～说明你成长了，很多事情看开了。。。不是好与不好的问题，非得区分一下呢，算是好事吧。
～哦，有些疑惑的样子。。。那我懂了。
～比如说呢？举例说明一下。。。
～我放下了，偶像包袱。
～哦，换成我开始疑惑了。。。你之前有偶像包袱？好学生的包袱吗？
～嗯，不对，也有点对。。。我以前觉得，老师有重要的事找同学 就得有我，没有我就会觉得失落，不好受，我现在不在乎了，觉得无所谓了。
～嗯，那时你在证明自己的能力，现在你已经体验过了，也已经得到了老师同学们的认同，。。。这很正常，个人的价值有时是在集体中体现的。。。。
～我也不知道怎么回事，开学后，我发现我和以前的心情不一样了。。。很多事情都不那么在意了。
（～去年的坤，刚升入初中后，像开挂了一下，急需要释放自己的能量，积极参与班级及学校的各种活动，身兼数职，当选班干部，体委，课代表，加入兴趣小组，主持升旗仪式及艺术节开幕式。争强好胜，积极奋进的样子甚是可爱，也证明了只要她想，她可以有能力胜任任何一项。学习上也有很大进步，尽管还是不知道努力，但学习比以前认真了很多，得了区三好学生，这也是学习实力和全面发展的证明吧。在我看来，她们俩的学习，都还谈不上努力，还是那么悠悠哒哒的节凑，晚10点前就寝，和小学基本一样的节凑，虽然继续保持着平时阅读的习惯，但很少看到她会利用碎片化的时间去学习和阅读。）
回转话题，孩子遇到问题，或有困惑，还是喜欢第一时间给我倾诉，我意识到我的态度而非我的答案对她们影响很大，有时并不是要在我这儿得到答案，她把问题抛出来，其实是在试探我的态度，是认同的，赞许的，高兴的，生气的，愤怒的，拒绝的还是允许的？。。。然后她心中自有主意，只是试探一下我的态度，尤其是小坤坤，尤其擅与这样的探寻。有时还没等我反应过来，她就说懂啦，她知道啦！只留下后知后觉一脸懵懂的我一个，原地疑惑。
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