五二班原先有两名英语课代表，一男一女。男生因为是班长等等原因，就不干课代表了。所以又加了一个责任心比较强的小女生当课代表。这样两个分工明确一点，一个负责收作业，一个各自负责俩小组学习背诵。周二晨读，以前总是让那个小女生读......直到今天......
女孩A:老师，我也是英语课代表（撇嘴）
女孩B:老师，您每次都是叫我领读的。
我：那这样吧，你们俩轮着在前面领读，这样公平了吧。一人一次
女孩A和B满意的点点头
随后下课的时候我特意看了看她们俩，俩人笑的很开心，也没有一开始的扑克脸了。
其实这样的事情不止一次了，也许我只是习惯性的叫一个人名。俩女孩都是课代表，我只叫一个，会在不经意间伤害到另一个同学，没有顾及他们的感受。
其实孩子们之间这样的小问题很多很多，老师可能解决的都不耐烦了，可是通过这件小事我觉得孩子们其实自己可以解决这样的小矛盾，他们之间解决问题的方法可能比我们都多都有效，孩子们之间有他们自己的的交往方式，也许我们认为的交往沟通并不适合他们呢？不要强加更不要代替，其实任何两个孩子之间的小矛盾，他们都能够用自己的方式去解决，不管是老师还是父母我们的做的就是正确的引导，给他们正面的启发，给他们机会尝试自己去解决问题，从很小的问题慢慢的也许长大之后再大的问题他都有能力自己去解决。其实想一想还是要好好培养孩子们的移情能力，换位思考，保持善良和同情心，促进孩子们整体的素养。
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