快乐是成长的一个充分条件。

  儿子是在城里长大的，不像在农村长大的孩子，对地上跑的动物及家禽是司空见惯不过了的。1993年的秋天，父亲得了重病，我就领着四岁多的儿子，依照人们对小孩换地方不服水土的说法，带上自制的一大瓶瓶装的“土水”，坐火车再次回老家了。到了老家找大夫给父亲瞧完病后，第一件事，就是把自制的土水给煮沸了，晾凉后，眼巴巴的盯着孩子把城里的“土水”喝上几口，希望这“土水”能够压住老家的“土水”，使孩子不会像往年一样，身上一着到当地的尘土，后背立马就会起上疹子。“土水”是喝下去了，可到了晚上，睡梦中的孩子又被过敏疹子痒醒了，哭着要回城呢！哭闹都在晚上，白天好好的哩！因为大白天里，孩子爱盯着后院牲口棚里的老黄牛，稀罕个没完，看个不够！你要是把他稀罕牛的执拗劲给掰过来了一会儿，准是又去追后院的鸡了，鸡呼扇着翅膀扑腾和嘎嘎的叫声，使他越发玩得起劲，哪顾及过敏引起的骚痒呢！

 按说四岁半的孩子记不住多大的事，可就在时隔三年后的九月份，孩子上了学，我们也搬进了新楼房。来年春季有一天孩子放学回家，朝我们吵吵着要买小鸡玩，那时他的功课尚跟得上，我们就答应给他买的同时，并与他“立了个“约法三章”:只准许散养在一个大纸箱里，而且必须是每天写完作业后才能观看小鸡崽。孩子又亲眼见到了叽叽喳喳的活物，真是稀罕的不得了！小鸡崽在孩子天天写完作业的观察和陪伴下，吃、喝、拉、撒、睡了有半把个月时间，两只小鸡也经常因抢食相互伤害起来，还没等到我们再找到大箱子把它俩分开时，有一只小鸡的翅膀，就给弄伤了。一天孩子写完作业，照例去观察小鸡时，发现其中一只的小翅膀受了伤，孩子看见后，竟心疼地呜呜地哭了起来！一个男孩子，因为一只小鸡受伤而哭地稀哩哗啦的，可见孩子对小动物的喜爱，是多么的“执迷不悟”呦！我们很是担心孩子因“玩物丧志”，而耽误了学习，就趁他在学校上课时，把小鸡崽给了别人饲养去了。等他放学听不到小鸡叫声时，我们就编了个瞎话，小鸡受伤了就得找它们的鸡妈妈去了，是不是？他用充满疑团的眼睛 ，似懂非懂的盯了我好一会儿，然后就默默地进自己屋里写作去了。

 孩子自小就喜欢小鸡，小鸭，小狗，小猫，是因为孩子在城里接触不上这些活灵活现的小动物？还是因为他们这一代人通过书本上的版图认识的动物，是凝固、刻板、不生动的，满足不了他们对温和动物近距离的接触及亲和力么？还是因为孩子正赶上独生子女的单一时代所造成的？我是无能力去解释清楚的！只是现如今，已步入职业生涯的儿子，在业余时间，又喜欢上了养宠物的行当，他这是又“故技重演”了么！

 泰迪犬——豆豆，半岁来我们家后，儿子在一个周末的早上，先是带豆豆去宠物店，花钱把它全身的毛发剃了精光。等到豆豆的毛发再长时，他在网上就买了一整套剃毛用具，借着从宠物店偷着学来的技术，在自个家里儿子拿起电动推子，耗费了两个多时辰，在豆豆身上开推了起来:蹲着推累了，就坐在地板上推，费了九牛二虎之力才把豆豆剃了精光（除了留下脑袋上的毛外）。剃完后，也顾不得欣赏豆豆的毛发被剃得高低不平，花花搭搭的。先招呼豆豆喝水口；然后自己端起我给他晾凉的白开水，咕咚、咕咚竟把一大杯水喝了个底朝天。我直夸孩子真能干，孩子累得竟没回复出一句话来，但我能感觉出孩子的内心是充满成就感和快乐的！

 豆豆比小鸡崽好玩多了，它十分愿意与人打斗玩 。在家里，只要豆豆一听到叫它的名字，就会立马找玩具与人打闹起来。

快乐是成长的一个充分条件。

豆豆没来我家之前，儿子业余时间，以窝在他的房间里砰、砰、砰打游戏据多。刚开始我总唠叨:差不多了，该让眼睛歇息了！只听他:“嗯，嗯”两声，仍不停止。后来我委实觉得唠叨对他玩游戏不起作用了，就生气地甩出一句:“眼睛是你自个的，以后怨谁也没用？”悻悻地离开，只能在心里没趣的嘀咕:孩子大了，反倒让人更操心呢！人常说:动物里头，狗是最通人性的。自从豆豆来我家后，对这句话我是彻彻底底的理解了。在我家三个人之间，谁经常遛它，谁总跟它打斗玩耍，它就最爱跟谁黏糊。通常是儿子下班回家后，豆豆汪、汪、汪朝他喊叫的最欢式的，最起劲的那个。儿子没办法，只能牺牲掉打游戏的时间，陪豆豆玩耍个够啦。每当此时，我心里不止一次为此暗喜过:与小狗打吧，闹吧，逗得时间越长越好哩，孩子眼睛躲开手机和电脑的时间越久，这无疑对他的视力伤害是最小最小不过了的呢！

 十一月中旬，家里供了热暖。儿子考虑到:室内和外面温差较大，怕豆豆身体一下不能适应低气温，就自己从网上给豆豆买了几件衣服来。你还别说，就单从他挑的几件宠物衣的色泽方面来看，就会发现儿子的眼光越来越新潮啦！瞧！

快乐是成长的一个充分条件。

那棉质地，薄衣服上的活灵活现的嫩黄和鲜艳的橙色小鸭，多么可爱！那绚丽的粉色小狗雨衣；还有那由五彩搭配而成的狗狗过冬的保暖衣服，着实养人眼吆！儿子以前不论是买夏天的T恤，还是秋冬衣装，色彩非常单调:除了黑，白就是灰色。这可能是从小深受我“老气横秋”眼光的影响吧！如今儿子对色彩的欣赏和审美，完全摆脱掉了我们对他的束缚和干扰，他自己完全能决定他真心的喜好啦！

  孩子大了以后，他的“故技重演”，也就是饲养宠物犬，与宠物犬做伴，玩耍。并没有激发他原来的“水土不服”过敏感体质的再现；反倒好像成了，他强行控制自己长时间使用手机和电脑，以免眼睛疲劳和干涩的一根阻止棒吆！孩子在闲暇时间，与宠物犬戏嬉，闹打，有时也许可以缓解一下，他生活及工作上的压力感；也许可以消除他长大后心里滋长的所谓烦恼吆！每每在家里 ，看到孩子与宠物犬开心的逗闹，我仿佛觉得孩子好像找回了无忧无虑的童年似的:喜行于色；话也愿意与我们多说了，浑身充满了快乐感，针对我们添加给他的盼望值似乎也能容忍和接纳了，心智也就随之成熟了起来。愚钝和知识浅薄的我，此时好像悟出点什么来:快乐是促进孩子成长的一味添加剂么？快乐是促进人们成长和进步的一个充分条件么？通过这段时间与孩子一起饲养宠物犬以来，我的思想境界感觉有了很大的提升，并省悟到了丁点自个家教的误区来:在孩子小的时候，我们十分奢侈地愿意掏钱让孩子学画画，却不愿意让孩子亲自与小动物去接触，原因是学绘画只是个兴趣，会描画一点就可以了。若允许孩子与动物近距离的实地接触，就会浪费掉好多时间的，以致于耽误了孩子文化课的学习，从而使孩子输在起跑线上，进而会影响到孩子以后上好大学和找好的工作。这样要求孩子的最后结果是，孩子绘画没学成，也没能进入好大学，更没能入了家长的心愿！大人的愿望孩子没能给实现，大人就会觉得多年的投入和付出 ，化为了乌有。看到自己的孩子不出息，没给能自己脸上添上光彩，心里就会闷闷不乐，就不会给孩子好脸色看。已长大成人，会察言观色的孩子在自己家里能找到快乐感么！孩子不快乐，心里就会疙里疙瘩的，表现的尤为逆反:家长越盼他成才，出息，他反而越吊儿郎当，不思进取，不求进步，萎缩在家长的强权和自己强硬的躯壳下，就是成长不起来！连带着家长更为苦恼和焦虑。回想，自己在陪伴孩子学文化课时，只注重孩子的学习成绩，而忽略对习题举一反三的练习，更别提给孩子活学活用文化课的机会了。家长在陪伴孩子学习和身心成长期间 ，给了孩子过多的干涉和限制，总把自己的意愿强加到孩子身上，使孩子干什么都没主动性，干什么都感觉不到快乐！孩子在校学习期间，我灌输的是:学习成绩好，一切都会好！等孩子上了班后，我又要求孩子，年轻人理所应当在岗位上得有所做为，必须做到尽善尽美。今天我在这里斗胆检讨一下自己了:自己做不到的，却苛刻要求自己的孩子做到，这不是我们做家长的一种自私的表现么；自省和检讨自己在家教中的种种不足，使我更加肯定了:快乐确实是促使孩子成长的一个充分件。无论自己的孩子在何时何地，家长只要能觉察到自己的孩子是快乐成长的，就不要给孩子过多的干涉和负担，更不能让孩子凡事必须做到尽善尽美，只要让孩子尽其所能做到最好就行。在一个大家庭里，孩子成才，成器对家长来说固然好，但对孩子来说，不一定是快乐和幸福的。让家长满意的看到自己孩子不断的进步和成长，身心顺顺利利得到健康和良性的发展，充分条件莫过于:孩子是快快乐乐的！