捧起《爱的艺术》拜读几休，仿佛坐在窗前被和煦的阳光直射身旁般温暖，浮想翩翩，曾翻阅书刊读到心理学家马洛斯谈到过爱和归属的需要就是人要求与他人建立情感联系，包括他人的爱和接受他人的爱，他们都会受着情感的支配。曾几何时被几部爱情影视深深吸引:《一生一世》、《北京遇上西雅图》，特别《泰坦尼克号》的爱情故事让人看了仿佛在享受杰克和露丝爱情里有天真、烂漫、美好、洒脱和勇敢，没有背叛，就算是在最危难时刻也没有放弃对方。这不正是你我现实中渴望追求的爱情吗？然而，几乎很少有人认为:爱，还有诸多需要学习的东西。
这正如弗洛姆在开篇选自帕拉塞萨斯的一段话。“无所知的人儿，也就一无所爱，什么都不做的人也就什么都不懂。什么都不懂的人是没有价值的。懂得事理的人也懂的爱、观察和发现……对事物本质了解的越多，也就越钟爱……设想所有水果与草莓同时成熟的人对葡萄一无所知。作者告诉我们，要去透视《爱的艺术》，首先要了解什么是爱？并着手探索爱的真谛。
一、谈爱情-------爱的确是一种艺术 ，而不是一种情绪。
正像生活是一种艺术一样。如果我们想知道如何爱，就必须遵循我们学习其他任何艺术的方法。我是一名教师，笔者把教育教学也视为一门艺术，那就需要有精湛的教育教学理论和熟绽的教育教学实践经验，以此作为奠基，才能帮助我们诠释教师心中的爱。所以“爱”是可以通过耐心学习而得来的一门艺术，类似于对艺术的感受力、创造力。
二、爱主要是"给予"，而不是"接受"。
心理学家弗洛姆说这是最通俗的爱的积极表述方式，谁能主动给予，谁便富有，他体验到自己是一个能够给予别人帮助的人，生活中，有的人给予大家快乐、兴趣、理解、知识、幽默和伤感，他把自身的一切充满活力的东西具体化的表现出来，充实了大家，给予了精神的乐趣，也许分享了一篇美文，也许是发表一些热能量的话题，也许是对朋友之间的理解，也许是一点点感动，这就是爱的给予，如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人；如果你想感化别人，那你就必须是一个实际上能鼓舞和推动别人前进的人；总之，如果你想给予爱，那你就必须是一个懂爱的人。那么给予也必然意味着获得。
三、爱是关心和责任、尊重和了解，而不是一种表现。
该书，爱情、母子之爱、朋友之爱，都是走向完善价格、丰富灵魂的人生实践。从人道主义和批判的精神分析立场出发，把“爱”看作人类对自我生存的一种思考与回答。爱不是程序，没有使用说明。全书旨在告诉人类要在爱中实现人与人之间的统一，如果不努力发展自己的全部人格，任何关于爱的企图和想法都会失败。而爱首先是给予，是爱他人，如果没有爱他人的能力，自己永远不会得到爱的满足。[1]
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