那天放学接到姑娘，嘴里含着棒棒糖，高兴地说是她用贴纸换的。平时表现棒的时候老师会给一个贴纸，攒够十个可以找老师换棒棒糖。她说有的同学都有二三十个贴纸了，他们有的是组长，路队长，有的上课坐得端正。
记得刚开始分小组的时候，她回来说小组长是谁，她没有当小组长，当时我没在意，忽略了她的感受。周三回来，她领回来一个登记看书的工作。周四看她书包里多出来一个笔记本，她说是老师给的，让她登记谁看书了，画一下，但是我看本子上暂时空白，也不知道他们怎么登记。
周五中午回来，开心地说“老师让我和宋*馨领舞了！”幼儿园跳过《你笑起来真好看》，这次还能当上领舞，跳得应该是相当用心了。
下午放学，又说老师说他们那一组是真正的小学生了，其他组的小朋友还哭了。也是啊，后半年生日的猴子，前半年的小鸡，最多的估计快差一年了，现在小，还是有差别的。
语文老师发布读书打卡以来，每天都有认真读书，除了老师要求的，都会另外读课外书。原来会让我给她读课外书，每天不能少，现在自己读得多了，课外书也要求自己读了，还说“今天该我给你讲书了！”告诉她给她买了带拼音的《西游记》，她说她要她自己读，还要像我一样不出声音那样读！
基本每次放学回来，都会说老师表扬她了。英语老师说她会的单词多，语文老师说她点读得好，拼音好，数学老师说她数字写得好，一脸骄傲。小小的孩子，被肯定地快乐！做妈妈的我，也要像老师学习，多多表扬，多多鼓励！
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