新的征程！新的开始

从2016年12月接触编程培训行业至今，已经有三年之久了，从开始的成人编程基础培训，到最近一年的少儿编程培训，我对编程培训行业也有了些许的了解。作为一名少儿编程教师，我认为应当对自己的各类反思进行总结。

我相信，2020年将会是新的征程，而我也将在这一年开启自己的少儿编程自我反思征程！我将在内容中更新我对少儿编程的见解，看法，以及自己对少儿编程教学中问题的反思。

少儿编程行业

针对于少儿编程行业，在我个人看来，少儿编程行业将是一个很有未来潜力的行业，在过去的一年中，各类少儿编程培训机构迅速崛起，除了众所周知的在线少儿编程教育机构外，各类线下少儿编程机构也逐渐崛起。

机构的数量之多，教程材料的参差不齐，管理体制的不完善导致了少儿编程行业一度处于疯狂状态，直到2019年下半年教育部《青少年编程能力等级》标准正式出台，少儿编程行业才有了些许的标杆。我坚信，少儿编程行业，包括教材、教学大纲等在未来的不久也将会出台。

除此之外，少儿编程行业也有着些许的硬性问题存在，那就是师资力量。可以说，如今不少少儿编程机构遇到的现状都是“会讲的老师不会编程，会编程的老师不会讲”老师的匮乏也将导致机构成本的提高，机构不得不想方设法留住能讲课会编程的教师。另外，如今少儿编程行业就职老师多为90后年轻教师，90后的离职率也将严重导致师资的流逝，严重影响教学质量。