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I：当你打算去回答一个问题的时候，如果直接给出答案，提问者并不一定能够理解这个答案所蕴含的道理。如果选择适当的提问，就能够让提问者去思考一些与此相关的问题，在这个提问过程中，学会提问，是能够让学习者通过一个思考过程，自己找到答案。这个答案的实际效果和学习过程，远比得到答案更好。具体方法就是：多问how，不要问why。
A1：昨天去监装货物，本来已经安排好了货款，结果财务忘记了支付货款。导致货物装运后，供应商接二连三地给我打电话，问我为什么没有按时付款？
我的回答：1.我们和贵司合作多久了？五年。2.我们的付款记录如何，一直都很好。3.我们有没有拖欠货款的情况，没有。所以，后面我才解释是财务忘记付款了，已经安排她立即支付。
A2：女儿要上高三了，学习的压力和功课的难度都在加大，但是她自己却没有发现自己现在的学习方法和时间管理，都需要调整。已经和老师说过，可以安排一个学生和她聊聊，但是她都是很抗拒的。所以，需要和她进行对话：
1. 8.1日就开学进入高三了，你觉得，高三学习和高二，有什么不同吗？主要引导她从知识的内容上(主要是综合能力，细心度的考验）；第二，时间安排上有什么不同吗？
2. 如果你上你自己喜欢的大学，你觉得，你还需要做一些什么样的准备，在这个准备过程中，你的学习重点是什么，
3. 在高三，你觉得，这一年的时间，肯定过去不努力的人也开始努力学习，过去没有抓紧时间学习的人，也开始不那么玩了，你觉得，你怎么安排时间，才能做到即能够好好地休息，又能够获得有效的学习成果，而且还不会感到那么累呢?
最近三天内，打算试一试，明天带孩子去超市买东西，就试一试吧。
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