第六十九篇：教孩子独立面对困境（一）
儿子个子虽然长得高，但是胆子却很小。性格虽然有些急，在家里面总是发脾气，但是在外边，面对陌生人或孩子时，却显得很腼腆。另外，儿子直到现在，发音也不太清楚，很多时候意识表达不太明白。在送幼儿园之前，他会经常跟同楼的另一个比他同岁但小几个月的孩子一起玩儿，有时候两个人一起抢玩具，那个孩子长得小，抢不过儿子，急起来就动手打儿子。每到这个时候，儿子总是嚎啕大哭，但是从不还手。
其实小孩子之间起争执，互相打闹是很正常的事情，我们也从不在意。但是儿子总是被打这件事就让我们很担心他在幼儿园里会被其他小朋友欺负。在眼前看得见还好，如果家长看不见的时候，孩子下手不知轻重，这就是我们比较担心的事情了。
在日本，校园霸凌已经成为严重的社会问题了，尤其性格内向，胆子小的孩子容易在学校受欺负。这些孩子往往不知道如何自卫，或者不敢自卫，一旦被欺凌而没有有效的解决方法后，往往招致更多的其他孩子的欺凌。
日本是个从众心理比较强的民族，如果一个孩子受到另一个孩子欺凌而软弱无助的时候，其他孩子不是帮助弱小者，而是觉得受欺凌的孩子好欺负，自己也可以试试。这样，这个孩子可能会被一群孩子欺凌，最后，导致孩子厌学，甚至自杀。日本许多成人也是一样，没有明确的是非观念，他们判断是否应该做一件事情的标准往往不是判断事情的对错，而且其他人做没做，如果有人做了，他们就觉得自己也可以做。
所以因为别人欺负这个孩子，自己也去欺负他，或者有的孩子受到别人的欺负，转而去欺负别人，这样的例子在日本比比皆是。欺凌也逐渐成了日本社会文化的一部分，不但在学校，在公司里也是一样。日本的前辈(学长或先入公司的人)和后辈(学弟，学妹或后入公司的人)的等级比较严格，一般来讲，后辈会无条件地服从前辈，前辈也会通过欺凌后辈来展示自己的能量。这种文化其实是从小就建立和培养起来的。而自己成为前辈后，也照样会欺凌后辈。
国内也有同样的问题，只不过没有日本那么严重罢了。不过在学校里，欺凌已经成为了许多家长的心中之痛。孩子受到欺凌时，外向一点的孩子会告诉老师，或者家长。家长如果反应剧烈，可以在一定程度上缓解问题，但是并不足以解决问题。甚至有的家长感觉到，自己的孩子不管在什么样的环境里好像都会被其他同学欺负。当然这样的家长还是有责任心，并且能及时发现问题的。有些家长觉得小孩子打打闹闹，不需要过度理会，对孩子的哭诉充耳不闻，孩子在得不到及时的帮助后，就选择忍耐，最后可能上升到精神层面的问题。更有甚者，觉得生无可恋而选择自杀来逃避。
所以各位家长，特别是内向性格孩子的家长，如果发现孩子在学校里受到欺凌，一定要及时指导孩子怎样面对困境，怎样适度处理与其他小朋友已经和老师之间的关系，一定要给孩子灌输正面的为人处世的观念，一定要帮助孩子解决实际问题，而不是找找老师，找找对方孩子的家长反映情况或大吵一架就息事宁人或挑起是非。
孩子如果在幼儿园或学校受到欺凌，外向的孩子往往会主动跟家长或者老师反映，这时候家长一定要了解事情的详细情况，并且要明确向孩子表明，作为家长一定会帮助孩子解决问题，让孩子对家长产生足够的信任，孩子才会把真实的情况和心理的感受向家长倾诉。
家长了解清楚情况后，一定要先与老师取得联系，从老师的角度了解孩子反映情况的真实性和严重性。如果情况不严重，可以拜托老师多加关注，并每天询问孩子情况是否有所好转。请记住一定要每天询问，而不是过一段时间。如果情况没有好转甚至愈演愈烈的话，就要与老师一起商量如何解决问题，并通过老师与对方家长取得联系，共同协商如何解决问题。一般来说，这样的操作就基本上能解决大部分问题。如果碰到蛮不讲理的对方家长，或者对方家长对孩子也无能为力的情况，那就建议转园或转学。(待续)
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