怎么才能让自己看过的书中的知识，
在工作或生活中得到有效的运用呢？
成甲在《好好学习》中不断地总结和反思，虽然自己看过很多书，学到过很多的知识点，但是也就是折叠进自己的工具箱，并没有认真思考过，要怎么用起来。
在他的反思日记中，不断在感悟这些内容要如何运用。比如，跳跃性假设，对标管理，损失厌恶……或多或少，你都会接触过这些表述。你是不是也有很多的存货在自己的知识储备工具箱里呢？
如果不想想新知识怎么与旧知识产生联结，就不能说自己了解这个概念，顶多也只是将内容放进了自己的口袋而已。
那么，如何运用呢？
就是要有意识地将自己学习到的知识点，与旧有的经验相结合，看看能怎么用。比如，“对标管理”这个概念，教科书上说，对标管理由美国施乐公司于1979年首创，是现代西方发达国家企业管理活动中支持企业不断改进和获得竞争优势的最重要的管理方式之一，被称为20世纪90年代三大管理方法之一。
成甲说他知道“对标管理”，却没有一天在自己反思的时候提前设定好要实现的目标，每天与之比较。
如何改变自己的行为，让自己进步呢？借用“对标管理”这个概念，把它适当地运用在反思自己当中。
成甲说，他是这样做的：
在写反思日记的时候，设定一个目标，将“高效能人士的七个习惯”作为对标标准。很多人都读过《高效能人士的七个习惯》这本书，但是真正能够做到每天践行的人微乎其微，看完了《高效能人士的七个习惯》之后，生活照旧。因此，每天把高效能人士的习惯要求和自己的行为进行对比时，才发现自己要改进的地方太多！
什么是“以终为始”？
怎么样才算“积极主动”？
在冲突中想到“双赢思维”了吗？
此后的日子里，每天都将《高效能人士的七个习惯》的要求一一与自己对比，进行反思，并根据自己的情况增加到八个习惯。
这就是将书中的知识与已有的经验相结合，学以致用的方法。
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