由于受疫情的影响，我们只能在家里上网课，我们已经上了4周网课，于是我们进行了第1次月考。不考不知道，一考吓一跳。不光我有这样的感觉，家长也有同感。本次考试，90%的同学成绩明显下降，一些自律能力差，程度原本很好的孩子，这一次考得也不理想，现将试卷做以下分析。
第1题单词题20分，如果在学校考试的话，这道题就是白送的分数。但这次考试，单词得满分的同学只占20%，大部分同学做得较差。其实还有另外一个原因，这次考试来的有点突然，孩子们没有来得及复习，单词可能背过，当时会背，时间长又记不清楚了。
第2题，选出不同类的单词，和第1题相似都是考察学生们单词的掌握情况，孩子们做的也不理想。这道题的正确率有40%，单词背诵需要加强，老师要加大检查的力度。
第3题单选题，这道题主要考察书上的重点句型，因为是选答案，相对来说难度比较低，大部分同学做得较好，这道题的正确率为80%。上课认真听课的孩子，即便作业完成的不好，这道题也能选出正确答案。
第四题目选择正确的答语，这道题考察的知识相对来说比较简单，学生们做的整体较好正确率为85%。
第五题用所给单词的适当形式填空，重点考察一般过去时的肯定否定和一般疑问句。开学至今我们一直在学习，关于过去时的课文，上一星期我们还进行了过去式的专题练习。在讲过去时的用法时，大部分同学对照规则能正确做题，但不复习马上又忘了。这道题还出了一个make的过去式made，没有学过，很多同学不会正确填写。由于一直在学习，过去时练习过去时，所以很多同学思维定势，中间的一个题考察现在进行时学生又不会了，有be就有ing，很多同学只有动词的ing时没有be动词,这道题的正确率为60%,五年级的学生多做题也非常有必要。
第六题选词填空，这道题比单项选择题稍微难一点，重点考察介词的用法。如果课文读的不熟练，掌握的不到位，这道题做不好。这道题的正确率有70%，课堂不认真听课的同学，这道题肯定做不好。
第七题改错题，考察了一些固定用法，过去式，名词单复数。有的知识学了很多次仍然有许多学生做错，比如some和any的区别。这道题的正确率为50%.
第8题阅读题，阅读材料看起来很简单，但是下面的题出的有一定的技巧，学生如果不认真分析的话，很容易选错答案，这道题的正确率为50%左右。
本次考试采用电话视频监考，成绩相比较真实。一些程度较好的同学在家里边放松对自己的要求，考的也不理想，但考试给老师，家长和学生都敲响了警钟。大家都意识到问题的严重性，这为后来工作的开展提供了好的依据。
接下来学习我们重点需要注意以下几个方面。
1.作业落实再严一些，平时布置单词背会之后，要求学生们听写后上传，这就让一些不学习的同学有了可乘之机。接下来在布置作业的时候，我会注重录视频上传和家长的签字。
2.及时与家长进行沟通，此次考试成绩较差的同学我会一一通过视频电话会议的形式与家长取得联系，并鼓励他们做好接下来的督促和辅导工作。对于个别较差，家长管不住的同学，我会通过电话与学生面对面，做好他们的心理疏导工作。
3.注重复习,不要过多的关注教学进度。学完第4课之后，我们可以停下来把前面所学过的知识在系统的进行复习,保证孩子们都能学会。复习过程中注意作业的落实。
4.加强练习。学生们学习完之后要结合练习册和测试卷让学生们多练，增强知识的灵活性。
5.增加作业布置的次数，背诵的项目少量多次布置，争取让所有同学都能掌握住。
此次考试58班考得较差，这与平时作业的提交是紧密相连的。平时提交作业的过程，五8班总是缺交较多，很多同学教的比较慢需要老师的反复督促。一些同学电话连线也故意挂断，不和老师沟通。接下来我会继续关注作业提交不及时的同学，多次与家长进行联系，争取让他们都学有所获。
这次考试五年级的平均分整体在65分到69分之间，考的比较差，要引起家长和老师的重视。接下来想方设法让学生们作业完成的再扎实些，争取下次考试能有所提升。
网友评论