人一生气就会变智障。
目目把晨读写成了回忆。
隧道思维害死人。
（一）
昨天听李笑来的得到，其中说，冒风险这个词，在外人看来是这样的，但是在当事人眼里，缺是在极力规避风险。
仔细一想，的确是这样的。
在冒险者的眼里，需要极力规避风险，而在我们眼里他确是在挑战。
（二）
我也是这样的，当时从前一份工作辞职，来到贵阳，来到这么一个，什么都不知道，距离家2000公里的地方，还不清楚对方的底细，就过来了。
这件事在别人眼里是多么需要勇气和冒险精神的呀。
可是呢，这却是我经过深思熟虑之后，规避了现有的风险之后做出的决定。
这个决定不是冒了风险，而且通过规避风险而做出的决定。
（三）
在以前的公司，若是再干下去，不仅得不到自己想要的，生命安全还会成问题。
在我看来，这个风险真的是太大了，一不留神不仅自己想要的没拿到，到时候缺胳膊少腿的，这风险可大了。
经过深思熟虑，来贵阳，做自己喜欢的事，同时不断的自我成长，才是风险最小的事啊。
要是这边不好，大不了辞职呀，去其他公司，也比在原来公司生命安全受到威胁好呀。
如此一想，便做了决定。
（四）
我对生命安全看的如此重，是在高三的时候。
那时候我英语不好，也就及格线这个水准，偏偏又受到英语老师众多照顾。
当时我们英语老师每节课都有默写，有填空题，在每节课的开头。
填空和默写内容，大概是上一节课的内容，默写的是单词。
每节课大概20个空左右，做事填错了四个以上，便要重新默写，同时把错题抄写十遍。
关键是这个重新默写，是在全班的面前默写，很没面子。
（五）
我简直恨透了这种形式。
为了不重新默写，英语不好的我，每天拿着单词本过一遍，每天把昨天的英语内容看一遍。
睡前过一遍，睡醒过一遍，上课之前过一遍。
但是这种过，却是不求甚解的过，甚至不知道这一题为什么填这个空，而是把答案死记硬背下来。
仅仅为了应付一个课前的填空。
这花费了我大量的时间，甚至影响到了其他科目。
现在想起来真是呵呵。
尽管这样，我还是在该死的默写上栽了很多跟头。
重新默写，重新填空，对我来说就是家常便饭。
（六）
那些日子，晚上睡不着，焦虑失眠。
一提到英语课，便浑身发凉，手心冒汗。
后来我才知道，那是人体的应激反应，处于应激反应当中，可以迅速调动机能，但同时也在燃烧生命力。
每次上课之前都有这种感觉，我快要窒息了。
在那些晚上睡不着的日子里，我静静的听着自己的心跳。
噗通，噗通……
忽然有那么一瞬间，我觉得两次心跳的间隔时间好像不对劲。
我惊讶，恐惧。
难不成心律不齐？
噗通……噗通……
（七）
有那么一瞬间，我突然释然了。
上什么学啊？学什么鬼英语。生命都没有了，学习有个卵用，有个卵用。
第二天上课，英语课，默写。
不会的，抄同桌的，实在不行的就不写了。
很明显，被眼尖英语老师发现了。
她说了很多难听的话，可我一句都没听进去，唯独只听到一句，她说：你以后不要再默写了！
当时英语老师的口气仿佛要放弃我一样，是那种无可奈何之后的绝望。
而我却感觉到松了一口气，仿佛一堵密不透风的墙被瞬间推倒了一样。
我深呼一口气，感受着外界新鲜的空气，从来没有体验过如此放松的感觉。
英语老师还在说着什么，但我已经听不进去了，我会准备好的感觉完全包裹着，这世界是多么的宽广，空气是多么的清新，窗外的鸟鸣是多么的清脆。
而我，终于不用默写了。
（八）
再然后，老师虽然最终没有放弃我，但我就像一个抛弃一切的差学生一样，无所谓了。
而我向来是极其讨厌这种差生的，但自己最终还是变成了他们。
奇怪的是，我并没有觉得很不好，反而很安心。
但这种安心却带着无尽的委屈和伤心。
被抛弃了，在茫茫大海当中，一个人撑着扁舟，随波滔汹涌翻滚着。
在那一刻，我终于理解了坐在教室后排，无所顾及的所谓的“差生”。
他们是被抛弃的孩子，被世界抛弃的孩子。
但生的力量却让他们顽强地活在这个世界上。
倔强的孩子都承受了很多。
泪目……
还是那句话，生命都没有了，学个英语有卵用。
这大概就是我英语不好的原因吧。
现在想起来心脏还是阵痛。
（完）
写完赶紧找忧忧耍啦，久等啦。
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