文本解读重要性的理论和依据。
理论：
对同一文本有不同的解读，或者随着不断解读，其意义得到不断丰富，这是很自然的。（Nuttall，1996）
Hedge（2000）认为，“理解文本既要理解作者的本意，也需要读者自己形成对文本独特的解读”。
中学英语阅读教学要充分关注对教学教材的解读，在解构文本的基础上建构学生的学习。（葛炳芳，2012）
教师对教学材料的选择与解读就是阅读教学的开始：有什么样的解读，就有什么样的教学定位。（同上）
对文本深入而多元的解读是英语阅读教学的逻辑起点。（葛炳芳，2013）
依据：
只有对文本进行深入的解读，才能从文本中找到最具价值的、师生乐读的内容，并借此分享师生的阅读体验和阅读过程。
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本文标题：8.6读书笔记
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