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2015年9月21日班主任工作日记

2015年9月21日班主任工作日记

作者: 9f450160aee6 | 来源:发表于2015-09-21 17:06 被阅读38次

今天早上早自习进行了简短的上周德育总结。80%的同学表现良好,能够高度配合班主任工作,遵守校规校纪,但是仍然存在些许问题。寝室晚上有同学玩手机,而且被寝室老师发现后不仅不上交手机还与老师顶撞。另外,寝室晚上有同学说话被寝室老师发现,给予扣分处理。班级内也发现上课看手机情况,周日返校仍有迟到甚至旷课现象。望个别同学给予教训。

之后上课,主要讲解2003年高考阅读理解,这次的作业有了新的要求,讲过阅读理解后,需要交上来阅读理解的翻译作业,另外在扉页写出每篇阅读理解中的生词和不理解的文型。

日语课下课后是间操,非常荣幸我班再次获得了优秀班级称号。

第三节课,判作业。

第四节课,判作业。

第五节课,判作业。

午休,判作业。

第六节课,判完两份作文,终于把作业判完了。

第七节课,备课---九年级上下册。

最近这几天,班级内主要处理了两件事情。第一,我班ZB同学申请换寝室。因为寝室内重新配置了文件柜,导致ZB同学的床被挪到了寝室中间。大家都知道,双层床的上铺是一面有栏杆,另一面没有的。ZB同学比较安静,自己默默忍受了两宿之后,发现这样的现状真是令人害怕,两天晚上都睡不着觉,最后与好朋友商议,搬到我班的另一个寝室。我了解情况后同意了她的要求。周末,家长打来电话,通过ZB同学的描述家长知道了现状,而且心疼孩子默默忍受了两天晚上,尤其ZB同学不爱说话有什么事情都闷在心里,这几天着急上火周末就开始头疼肚子疼,家长找我说理。我首先告诉家长这件事情已经相对处理过了,我们不应该纠结在为什么只有ZB的床被挪了,而是应该看到ZB同学的进步,从以前一味的忍让到现在主动与朋友商议找老师解决问题,而且以前什么都不说现在自己能够独立解决问题,这才是我们应该关注的重点,应该特别表扬ZB同学。

第二件事情是YZW的上课看手机问题。周一家长来到了学校。从周日与Y同学的谈话,了解到家长已经批评了Y同学,Y同学还特意向我认了错。其实我认为完全不必向我认错,因为我并没有损失什么,Y同学的行为直接造成的损失只有自己,不必向老师认错。

家长来了之后我想Y同学的妈妈讲了基本情况。因为Y同学玩手机现象已经不是第一次了,学校需要家长的配合。Y同学的优点就是有亲和力,很多同学愿意跟她交朋友,她也非常热心肠,经常帮助同学。但是自我约束力较差。在17.18岁的年纪,学生没有经历过什么大磨难大挫折是不会有大彻大悟的,所以为了争取Y同学能够顺利升学,需要家长和学校的全力配合。我们学校理解家长工作的忙碌,但是忙碌不是不能够指引和约束孩子的借口。不要在孩子真正需要你的时候缺席。

我母亲在我高三的时候坚持每天给我做午饭和晚饭。可能有些人就会说“这很正常啊”,那是因为他不知道我妈妈每天的行程。我母亲当时的事业在本溪,每天早上2点钟左右起床忙生意,忙到早上8,9点钟坐火车回到沈阳给我买菜,做菜,洗碗,收拾屋子,等我中午吃完饭,就开始做晚饭,下午3点左右再坐车回本溪忙生意。就这样两头通勤,一边是生意,一边是女儿。我妈妈用自己全部的精力和时间照顾这个家。妈妈一直是我的榜样!

另外,我班的FY同学的家长在晚上也通过微信与我沟通孩子的心理状态等问题。我能够感受到家长的焦心和不知所措,我希望尽最大的努力帮助这个学生。

每天就这样,与学生,家长,学校各方的连接中度过每一天。

工作之余还会想念女儿辰辰,自从做了妈,更能体会妈妈对我的爱了。

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