晚上带儿子写看图说话,一个细节让我很欣喜。之前有不会写的或是忘了的字,总是先问我怎么写。我让他查字典,查书或是一起查总要来回拉锯费很大的劲儿。今天遇到不会的字,马上想到在课文哪里出现过,拿出书开始翻找,这一系列的动作中间没有犹豫停顿,一气呵成。知道他现在的思维也是连贯反应的,很开心。在儿子翻书找字的时,我也跟着看了一眼他的书,发现上面不光只有乱画的画符,还有一些有效文字。能看得出,上课时是有跟着老师的思路在记录了,儿子进步了呢。
一切在顺畅的进行着,可还是超时了,小夕妹闹觉闹得厉害。只得交给宝爸继续陪写,我退出来带夕妹睡觉。原本积极专心写的儿子开始活动了,喝水上厕所,玩东西,忘记接下去要写什么……
好纠结,我知道陪伴是要从头到尾氛围创造,环境变了会让孩子也分心动荡。可现在家里就是这样的现状呀,我允许并接纳现在的做不到,并相信一定会有办法解决的
宝贝,我们一起,加油
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