今晚阅读《高效能人士的七个习惯》，一句话引发我的思考。留给后代的遗产是根与翅膀。
儿子说:根很容易理解，只是不太明白翅膀的意义。
我说翅膀意味着自由，那就是说留给孩子的除了立身之本更多的是自由。
我想:真正无条件支持孩子成长的是什么？
原来是思想无边界的自由，还是说放孩子远足追求梦想的自由。
回想我在班级管理中第一个文化元素就是植入根的文化，买了一颗富贵竹，由富贵竹深发学习要固本，每一个学生要知道自己的根是什么？
初三毕业，买了一束满天星，学生归纳班级文化:聚是一团火，散作满天星。
课题组今天下午完成省级子课题的结题，从一个活动中可以看出认真的痕迹，善于发现与转变生命中的磁场，逻辑思维的严密是我们需要谨慎思考的。
表达的序列化，逻辑的起点在哪里？
以始为终这个热点词汇 汇聚我的思考。
今日感恩三件事:
1.心理老师借我一根数据线，解决我的燃眉之急。偌大的阶梯教室留下一个又一个温暖的身影。
2.必欣今天中午请我吃饭，午饭结束打包食物回办公室一起彩排。
3.聆听专家点评，最大的收获就是:逻辑思维！
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本文标题：留给后代的遗产
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