亲爱的少侠们：
说起来真是玄幻，好不容易盼来的开学，竟然被疫情阻断了。为了你们这个开学，我从8月下旬就开始督促各位离深的同学赶紧回深。然后催着大家做核酸，健康打卡，做台账，以及健康申报……万事俱备，只等开学。可是，一个延期开学的紧急通知，使得我们不得不蜗居家中上网课
一说居家上网课，有些同学就暗自高兴，父母要上班，老师鞭长莫及，正好趁机摸鱼。我只想说，你今年在家里摸鱼，明年去哪里摸鱼？一个初三的学生，不论怎样减负，不论生活在哪个城市，你都逃不了被选拔的命运！
不少同学心里肯定会怼我，我怎么可能不知道初三很重要呢？我怎么不知道自己心中所想呢？我可是一个有大梦想、大追求的人！咱们少侠一班的孩子，哪个缺乏这样的认知？问题是，你立即行动了吗？
学校通知说，“腾讯课堂”已经不能用了，所有网课改用“腾讯会议”。我担心你们不懂得如何使用“腾讯会议”，特地录制了一个操作小视频，视频里说得够清楚了吧？这个小视频既发在班级QQ群，也在发家长微信群，还特别提醒你们打开看看。行动力强的孩子，一定会打开视频，照着里面的操作流程做一遍，今天早晨上课就不至于找不到地方。
你或许会说，视频没有直接发给我，我没上网，没看到视频，不知道怎么操作。我相信有这种情况存在。但是，为了给你们营造一种线上线下无差别的开学氛围，8月31日晚上，我特地开了将近1个小时的会议。这个会议，我提前两天就发了通知，随后还发了两三次，要求家长和孩子一起参加，并且还叮嘱大家事关开学诸多事宜，非常重要，一定要准时参会。
从今天的网课状态来看，很显然，有些同学昨晚开会时，要么跑神，要么摸鱼，要么尿遁，要么根本没进会议室。为何？不知道开学典礼开始时间者有之；不知道实名进会议室者有之；不知道在名字前加编号者有之，甚至还有个别同学在群里问如何在名字前加编号。这是一个社会主义先行示范区青年学生该有的样子吗？这是一个德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人应有的表现吗？
光知道人生大道理有什么用？这世上一大把读过很多书，见过很多世面，懂得很多道理的人，依然庸碌无为，为什么？因为知而不行，当然也有可能是假装知道，不知道怎么行动。我常说，你可以往“大”里说，也可以往“大”里想，但一定要做好小事情。换一句话说，就是既要“仰望星空，也要脚踏实地”。你不能满眼的星河灿烂，却连“星河灿烂”这几个字都不认得。下面，请听我说三个大道理，听进耳，装进心，消化为自己的价值观，然后落地行动。那么你未来的人生，一定会精彩纷呈！
1.知而不行，等于零。咱们少侠一班，有些同学是真懂“知识改变命运”这个道理，但就是不想去学习知识，因为学习知识是一件辛苦的事，吃不得这个苦，自然就想着如何逃避。有些同学假装知道“知识改变命运”这个道理。但在他们的认知系统却存在这样的想法：难道不是父母改变命运？金钱改变命运？运气改变命运？既然这些改变与“知识”无关，我干吗要苦哈哈地学习呢？知，或者假知，只要不去行动，不去探索，便毫无所得。想得再美，都只是想象！若想把想象变成美好的现实，那就得老老实实去干活！干活，只有干，才能活！
2.知而乱行，等于祸。三国的杨修，以他的聪明才智，难道不知道曹操作为军中主帅，最看重军心稳定。作为野心勃勃的政治家，最不想的就是别人知道他的真实想法。可他偏偏因曹操随口抛出的“鸡肋”口令，猜中曹操心中所想。猜中就猜中吧，他偏偏叫随行军士，各收拾行装，准备归程。他一个随军主簿，操了主帅的心，做了主帅的事。这还了得，曹操以扰乱军心为由，杀了杨修。杨修恃才放旷，最终招致杀身之祸。杨修被曹操所杀，扰乱军心只是个由头。曹操杀他之心早已有之，只是一直没有合适的机会。你们若想知道详细的答案，可以读一读《杨修之死》这篇节选自《三国演义》的文章。杨修的杀身之祸，就是知而乱行的结果。我不希望我教出来的学生，成为知而乱行的人。我自己，半生为人，一直谨遵法律法规，守住公序良俗，老老实实做人，认认真真做事。因此，我要求少侠一班每个同学，上网课，你就好好上网课。你若是假装上网课，实则瞒着老师和家长用手机玩游戏，我肯定不会把你怎么样，毕竟这是你的课题，但我一定会看不起你这种学生——你不再是一个小孩子了，你已经是一个青年了。
3.知心合一，有效果。明朝思想家王守仁提出“知行合一”，即认识事物的道理与实行其事，是密不可分的。知是指内心的觉知，对事物的认识，行是指人的实际行为。简单说，就是懂得了某个道理，就要用行动将这个道理变现。别人的事，我说不清楚，我就说我自己吧。在很多人看来，我是一个非常成功的老师。官方荣誉，我可谓是拿了个大满贯。民间荣誉，我的口碑相当不错。媒体荣誉，国内好几家大刊物，我都上了封面，并且还获得了很多身份标签。专业成果，我出版教育著作近20部。我可以很骄傲地说，这些东西全部聚焦在一个人身上，深圳的基础教育系统里，我说第二，真还没有人说第一。为何我有这么好的运气？我不排除有运气成分，但是运气的背后呢？是我超强的行动力！我一贯的态度是，不管事情做得成，还是做不成，我先做了再说！也正是因为我有超强的行动力，所以我的存在感和价值感都很强，效果也很明显。
孩子们，作为老师，我把道理说给你们听，是想推动你们成长。作为你们的好伙伴钟二岁，我口不留情，手不发软，是想唤醒你们，让你们可以活成自己喜欢的样子。永远都要记得并践行，知行合一才能让你的人生更圆满！
最后，钟二岁要特别嘚瑟一下：今天的语文作业，我已经完成。明天的道法课我也已经准备好。关键是，语文和道法的整本书阅读，我都快完工了，你们呢？好歹你们比钟二岁大个十二三岁，如若被钟二岁赶超了，丢人不丢人？
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