《答案就在实践当中》
假如，国家指派你到一个【国家】，去解救当地儿童的【营养不良】问题。
但是，不给你一分【钱】，也没有任何【物资】和【人员】支持。
而且还要求你必须在【6个月】之内做出成绩来。
面对这样的条件，你会怎么办？
同样的问题，我问了身边很多人，绝大部分人都说【不可能】。
“什么也没有，让我去解决一个国家的营养不良问题？！这怎么可能呢？”
对此，你是不是也这么想？是不是也觉得不可能？
其实，一开始我想的跟你一样。
直到，我听到了下面这个故事，彻底改变了我的【认知】。（《跃迁》第一章，认知跃迁）
故事是这样的....
1990年，有一个美国人名叫【杰里·斯特宁】。
他被国际慈善组织派到【越南】去解决当地儿童的【营养不良】问题。
当他和爱人到达越南之后，非常“惊喜”地发现，没钱、没人、没资源。
留给他们的只有一间办公室，一把桌子，一把椅子。
并被要求6个月之内必须做出成绩来。
很多人建议他别干了，随便写一份【报告】交差得了。
告诉组织“越南需要先发展经济，然后发展教育，母亲们的素质提高了，孩子的营养问题才能解决”
你听着是不是挺有道理的，对吧？！
可是大家有没有想过这样一些问题。
打报告这种事情谁都可以做，既然谁都可以做，你的【优势】又如何体现？
幸好，故事的主人公斯特宁没有听从朋友的【善意】劝告，一心只想着一定要【完成任务】。
带着这种信念，斯特宁拿着一把【尺子】下乡了。
他就靠这一把尺子，真的解决了【65%】的儿童营养不良问题。
而且，只用了短短【6个月】时间，没花一分钱，没用任何一点资源。
他是怎么做到的？有什么秘诀？
其实，秘诀说穿了也不是很神秘。
就是在【实践】当中不断摸索和学习，最终找到【解决方案】。
斯特宁拿着尺子到了乡下之后，就把村里的所有的小孩都叫了过来。
然后问他们的【年龄】，并用尺子量他们的【身高】，从中找出那些在同龄人里【发育良好】的儿童。
之后，再询问他们的家庭情况，找出那些【家里又穷】、【身体又健康】的孩子。
然后就是到这些孩子的家里去做调查，看看他们家里是怎么做到的？
经过调查发现，这些孩子的家里都有以下三个特点。
1、一天吃【四五顿饭】
（小孩子胃小，一次吃不了太多，但新陈代谢快，所以要多吃）
2、去稻田里抓【小鱼小虾】给孩子吃
（农村里小鱼小虾很多，能补钙、补蛋白质）
3、【番薯叶】的汁浇在饭上一起蒸
（番薯叶汁能补充各种维生素）
以上这些都是当地非常常见的东西。
于是，斯特宁就把村里的所有母亲们都召集在一起，告诉她们就按照上述方法做饭。
母亲们一听，也没啥难度，只要稍微再【勤快】一些就够了，于是所有人都马上执行。
就这样，斯特宁用了短短6个月的时间，让当地65%的儿童营养问题得到了明显改善。
这个故事给了我们哪些启示？
试想一下。
1、斯特宁在下乡之前知道【解决方案】吗？
根本不知道。
但他知道【解决方案】就在【现实】当中，要做的就是【行动】。
拿着【尺子】下去【找】解决方案。
2、他能一次性就能找到【最佳】解决方法吗？
肯定也不是，需要做大量工作。
不断【调查】儿童营养状况
不断【观察】母亲做饭方法
不断【实践】解决方案
不断【再调查】儿童营养状况
不断【调整】解决方法
…...
通过如此的循环往复，不断【迭代】，才能找到最佳解决方法。
（《跃迁》第二章，与【OODA循环】类似）
改变行为最终改变世界需要三个环节九个步骤，如果用跃迁的方法来解读可以是这样。
改变认知：升级认知就是破局，就是从第一序改变到第二序改变。
改变行为：找到亮点，从个人能力提升跃迁到整村妇女都来当好妈妈的系统放大跃迁再大全越南推广全世界的能级跃迁。
改变环境：从改变一个村子的吃饭育儿环境，影响到整个越南，整个世界。这就是从能力圈的影响圈不断扩大的过程和跃迁。
越南妈妈这个故事给我最大的震撼就是：普通人也可以改变世界。改变世界是有方法的。从自己的能力圈到影响圈而不断扩大。
由此想到乔布斯改变世界也是有方法的，就是在用跃迁的方法和多维竞争的方法。
把《跃迁》从厚读到薄就是一个方法论的框架：
1、二八法则三次方，用三次，就是三次跃迁。
2、高价值区就是头部，在头部区域内通过多维竞争积累优势破局实现跃迁。
3、专注就是跃迁的内功心法就是杠杆，包括以上两个方法都是杠杆原理。
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