他们也清晰地知道不同学科之间具有不同的独特视角。当学习一门学科时,他们会努力领悟这一学科的视角并以此为主导进行思考。他们搜寻基本的原理、概念、方法与程序,试图以该学科的逻辑进行思考。
优秀的思考者对自己也持有独特的观点。他们将自己看作有能力的学习者,对自己的学习抱着乐观进取的态度,不会将相反的观点视为威胁或挑战。他们将所有的个人观点看作可以被挑战的,随时准备根据新的证据与合理的推论修正自己的观点。他们将自己视为终生学习者。
他们也清晰地知道不同学科之间具有不同的独特视角。当学习一门学科时,他们会努力领悟这一学科的视角并以此为主导进行思考。他们搜寻基本的原理、概念、方法与程序,试图以该学科的逻辑进行思考。
优秀的思考者对自己也持有独特的观点。他们将自己看作有能力的学习者,对自己的学习抱着乐观进取的态度,不会将相反的观点视为威胁或挑战。他们将所有的个人观点看作可以被挑战的,随时准备根据新的证据与合理的推论修正自己的观点。他们将自己视为终生学习者。
本文标题:思维的组成(29)
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