作者从原始社会讲到魏晋南北朝，很多稀奇古怪的问题引出一个个有趣的历史知识。比如“父母之爱与“禅让”的真相”，我是知道禅让的由来，尧舜禹的故事的。但是也仅仅知道这个故事，为什么会产生“禅让”其实不太明白，想象一个原始人仅仅因为对方比你牛逼就把这么大的权利让给他，怎么着也不那么可信，你把这事儿放现在试试？国家总统会轻易把自己的位置给别人吗？这本书讲的内容无疑知识面更广，也更加理性一些。从丰臣秀吉的家业继承，到“家天下”背后的缘由，再到成吉思汗的举荐继承，最后分析尧舜禹禅让背后的真相，“因为“汗”是推举产生的，所以“汗”并不是传统意义上的帝王。“汗”的权力有限，并非独裁者，更像是盟主或是调停人。他负责维护各部落之间的秩序，如果他侵犯了其他部落的权益，其他部落也有可能会推翻他。因为权力有限，所以“汗”也没有能力指定自己的子女为继承人。他只能在退位的时候向其他部落举荐继承人，至于该人能不能继承，那就要看部落大会同不同意。这个“推荐继承人”，恐怕就是尧、舜“禅让”的真相。”
所以我在想，中国的教科书不要把孩子们都教成了一只只小绵羊，总以为这个世界是多么的美好，一切都像是生活在童话故事里。何必呢？这样的小孩儿出去还有能力跟其他人竞争吗？弱肉强食的道理我们都懂，为什么这种错误还要让自己的小朋友来犯？
书籍，尤其是历史书，不但要遵从真正的史实，还要有一个清晰的逻辑，以史为鉴，明白历史真相，读懂背后故事。这才是看书的意义。
当然仅仅这些，也是不够的，它只适用于成年人来看。对于低年龄的读者来说，趣味性也很重要，这样看起来才不会太过于无聊，从乐趣中学会知识。
比如书里这么说，“如果拿网络游戏打比方的话，项羽这个角色的战斗技能点满了，但是外交技能忘了点。刘邦正好相反，战斗技能一点儿没加，外交技能却加满了。”什么意思呢？就是项羽很牛逼，但是人际关系不行。刘邦一个亭长出身，自然本身技能弱爆了，但是人家关系搞得好啊，韩信，萧何，张良，哪个不是独当一面的人物？一个好汉三个帮，项羽再牛逼也架不住这么多人啊。看过的人都深深的记住了这个典故和道理。这也是学习，只不过无形中玩笑的形式让你学到了。
最后回到那句话，我们不缺历史书，也不缺闲谈历史小说，缺的是一本又有趣又靠谱的历史书。
读书笔记001-2林欣浩《哇，历史原来可以这样学2》
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