昨天在公众号看了一篇文章，题目叫做：世界一流大学青睐什么样的艺术生？文章介绍了美国高校预科对艺术生的考量，以及对于学生核心素质的培养目标。原以为学校录取艺术生考量的只是作品本身，没想到作品产生的过程更加被注重，它反应了创作者的精神特质，以及在创作过程中的冒险和探索精神，作品只是结果的呈现，是创作者基于自身审美和自我认知的最终表现形式，而审美和认知在创作过程中会不断被验证和调整。
回想年初公司组织的2019誓师大会，由于我准备不足，认为只是一场三分钟的PPT演讲，结果结结巴巴念完提前10分钟写出的发言稿，至今让我羞愧不已，如果当初我再重视一点，如果当初能准备充分一点，如果当初......虽然结果并没有想象的那么糟糕，但一直难以释怀，总觉着被公司领导窥见了我平时工作中的粗心大意，思路凌乱，格局缺失，过程对于当初的我来说，就是一场别人看不见的表演，就因为看不见，所以只想尽快完成，最终拿到了最低分。
不久前幼儿园组织一场亲子故事表演比赛，我和东哥表演的是《爱吹牛的小青蛙》，我们在家里练习了很久，东哥动作熟练表情生动，穿上淘宝买来的演出服，我们似乎胜券在握。比赛当天，我们发现每个家庭都准备了服装，还有道具，甚至有家长准备了PPT和音乐，PPT介绍了道具的制作过程，而三只小猪的纸房子是一家人精心剪裁后搭建的，上面有小朋友的涂鸦。最后，我们获得了优胜奖（安慰奖），东哥很失落，虽然当时我告诉东哥这个奖比一等奖还要好，相当于特等奖，说明学校相信我们下次可以做得更好，但我内心愤愤不平，不就是花样多一点吗，都不重视表演本身，动作表情也不如我们，这是作弊。
现在我的想法变了，过程是花，只有努力的绽放，结的果实才会健康饱满，东哥这朵小花，需要我们的灌溉，一起努力，才能开得又大又艳，果实的事情，变得不那么重要了。
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