一周的评审工作结束。回顾这一周，与其说是评委，不如说是学习，这是一次再学习的机会。这次入围马云基金会的乡村教师计划初评的教师六百名，进入全国六百名，已经很厉害。
这一轮评选，主要是十分钟微课，三分钟案例分享，十五分钟交流。
我参与的是小学思政课评选组。三位评委，在网上各自记录，各自打分，最后合议 形成相同的分数。上课教师难，参与评选也难，有晋级就有落选，每一位都是那么优秀，每一次评选都是在痛苦中抉择。
微课环节，有的老师选课好，凸现业务能力强，虽只是十分钟，却可见一斑。但也有教师在微课中，对于无生课堂不理解，有偏差的。十分钟的微课，从选材到教学，都是需要经过精心准备的。教学中，一个字，精。不能在十分钟，把四十分钟的内容全部展示。想面面俱到，反而弄巧成拙。
三分钟案例分享。体现的是老师扎根乡村的情怀，关爱学生，培养什么样的学生等。这一环节。在这一环节，虽只有三分钟，却在无数次的聆听中，让我与分享案例的老师产生共鸣，同为乡村的老师。我深感扎根乡村，坚守乡村的不易。在恶劣环境中，“依然我心如初”，一待就是几十年，这样的老师令人肃然起敬。难能可贵的是，年轻的老师，毅然放弃城市的工作，回到乡村，做乡村教育。今天，有多少年轻的教师能做到。很多教师考到乡村，就有想离开的想法，能扎根乡村的年轻老师，是难能可贵的，这些能毅然决然留下来的，有着梦想的乡村教师，是难能可贵的，是乡村教育的宝贝，我们更应该给他们提供更多的平台，让他们走得更远。
十五分钟的答辩，老师们急性发挥，这是老师们理论与实践的结合，这一环境，更多体现出老师们是否符合马云基金会教师画像。
十四位教师，十四个感人的故事。相信，坚守与付出，终究有一天被看见，基金会就是为了让扎根乡村的老师被看见，有情怀，有梦想，乐于终身学习，就大胆向前走一步，相信，前方会是一片属于你的风景。
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