知识是理论性的观念。指点我们做什么以及为什么而做。
技巧是指如何做。
意愿是指想不想做或有没有付诸行动的愿望。
要培养一种习惯，这三个要素缺一不可。
01
我把你移置到沙发边，喜欢否？
翟教授是这样说的：父母就是自己的活菩萨。
你所遗下的，以及我所经历的。怎么才能够相对地有平衡？
支点如上。
02
关于学习的人或者简称学者，打老婆事件屡屡曝光，自然是一片声讨。
问题是你为什么要主动曝光？
是在向谁显示"做什么"吗？那是谁？
(多年后110惨历，至今如新，我是那个"被″。执勤的恰是学生，正如几天前被动地在弟弟、妹妹的奔忙前。)
03
在依赖、独立、互赖的三个层级，你我互相打分。
(与其他子女无涉。)
会有什么结果吗？
现在已无可能求索你的分。
然后让我打分，就是零。
(这个可怕的分数，公诸众，似乎不妥。但以诚而文的出发点尚未能破。再说，有蒙羞处，维氏曾教导：说那些可说的，能说清楚的。)
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