一早被叫到办公室进行谈话，核心的意思表达的是，“如何才算是一个好老师？好中层？”核心指标——为学校做出的贡献大小。
从个人而言，如果你的个人发展再好不能转化为对学校的贡献和成为学校的生产力，那么，不足以表现为真正的优异。
从管理岗位而言，如果不能帮助学校获得更大更好的发展，平时管理岗位上不能做到敢于革新敢于革命，发现问题敢于去解决问题，那么，也不算是一个好领导。
举了一个提拔的例子，一个综合能力很强各方面都很不错的领导但最终未能提拔成功，被提上来的那位领导最大的优点是敢于做斗争，敢于做事，能为学校带来切实的发展。——总结就是：谁能干出成绩谁上！而不是谁优秀谁上！这才是残酷的现实法则。
感想：
1.忠言逆耳，虽然言语直接犀利，也不表示完全赞同，但从好的方面想，就是帮助我成长，看得起我跟我说这些，至于怎么做，需要带着思考一步步摸索前进。
2.记得刘德华的忠告：遇到批评，不要句句反驳而要逐字反思。
3.珍惜那些能跟你说“不中听”的话的人，好话已经听了太多了，真正对自己有帮助的也需要这样的当头棒喝。
4.除了加油还能干啥？在没干出成绩之前，啥都别说了，说啥都没用，结果导向。
5.没有好的结果，还是闭嘴，多闭嘴多干活。
网友评论