子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。＂
人生有两件事，一件是成长，一件是学习成长。成长是自然必然的事，而学习成长却是对成长的人为修正。我们不断地借鉴，总结，思考，感悟，摸爬滚打，走走停停，打造着了自己的人生。
所以，我们说只有自己领悟的人生，才叫人生。
人于世间，各不相同亦各有所长，学习其实也是相互间的。一个人要想在为人处事方面做到恰如其分，只有通过学习才能做到。如果不学习，弊端颇多。孔子讲的六言六弊就是这个意思。
今天下午工笔教学课上，我反而自己领悟到了好多为人处事及学习上的好多学问。
书到学时方恨少：
这话今天下午真实的拷问到了我，下午小铃一幅临于非音的牡丹图染色完成，只剩题款。于老的作品，构图上呈直角三角形，为使画面完美，他在右上用蝇头小楷题长边款呼应。内容是详实的介绍着画中画本的来处、何地所遇，何种品种，何时画成的。小铃一开始想题一首诗，可古代文人咏牡丹的诗高雅点的很少，找不到合适的，自己又不会写诗，唉，老一辈艺术大师讲究诗、书、画、印四全，而如今的我连一首诗都不会作，汗颜啊！
太过用力地去追求一个所谓更好的结果，往往事与愿违。人生当中，需要平静而理性地看待各种不完美。
陈利一直在帮着网上找，也找不到合适的，后来小铃自己想了一些句子，但她说最后三个字不满意。全句好像是：花自盛开蝶自来，初春见于非音画，砰然心动遂画之，夏至钤印心喜悦。我说那最后三字不要就行，她说她要每句七个字，看起来成一首诗。我赶紧说，可不行，你不刻意去题反而很有意义，但是凑得工整，人家一看就不行了，诗有格律讲押韵，对仗。你上下都不连贯，怎么能行。她不悦，有点怪我老是固执已见，说教她。我真心是为她好，一幅作品保存的时候会很长，题款不妥宁可不题也不能乱题。最后我耐心地解说，这些句子不但不能成诗题，还要有主、次之分。上面一句花自盛开蝶自来字体稍加大成幅的主题句。后面的稍小点字体隔两空格一气呵成，到夏至钤印至。当然，反正不赶时间，再慢慢斟酌，还会有更好的句子来。
此事暂告断落，但事后却给我带来好多的感悟。
想起圣人在《学而》打头的一章里告诉我们说：“人不知而不愠，不亦君子乎？”而且又在这末尾的一章里再次语重心长地说：“不患人之不己知，患不知人也。”全篇恰好首尾照应。
有才有德的君子因为不为求荣誉，以宽恕的心态来对待别人，所以，不求全责备，当自己不被别人了解的时候，不责怪别人的不了解。这是我一直在告诫自身的。就怕一个不小心有闪失。
大师之所以成为大师，往往有超越众人之处。其中有些人在才能上、技艺上臻于完美，另一些人则是在人格上铸就伟大，但是这两类大师也不是完全分属于两个互不相关的领域，好像彼此截然不同、泾渭分明。其实他们当中常有一些交集的部分，常有一些重合的人。
事实上，在技艺与人格、术与道之间本就存在着一些微妙的相通之处。那些技艺上的大师常常会不知不觉由术入道，在自我修养、精益求精的过程中，不但锤炼出了更上层的技艺，更是修养出一颗赤诚之心以及一个更高的精神境界。
感谢每一次的成长教育。也感谢自己的反思能力在持续进化。吾日三省吾身。以人为师，学会谦卑敬畏。
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