有梦有行有远方，有读有写有生活——临河区新教育实验第一次推进会

      今天有幸参加了临河区新教育实验推进会。本次推进会让我们看到了身边的榜样教师，他们离我们很近，很接地气，他们都是和我们一样平凡的教师。但他们追逐梦想的信念坚定，为了学生的发展，忘我的工作着，开启了共读、共写、共同成长的“三专”模式。他们默默无闻，脚踏实地，为了心中的梦想，向着明亮那方……

    本次推进会是鼓舞的大会。给那些行动迟缓的、仍然观望的、心里畏难的教师以鼓励。本次活动放在临河六完小，就是要证明新教育可以在一般学校，一般师资，一般学生，一般家长的学校落地生根，茁壮成长，开花结果。同时也鼓励那些徘徊的教师，多一些信念，鼓励他们大胆实践，有梦才有远方。也鼓励像六完小这样已经实践新教育的老师们，他们按照自己的专业发展模式，正在改变着自己的行走方式，和学生共读、共写，一起构建着自己梦想的教育生活。

        今天的大会更是促进的大会。像杨局长所言：我们实践新教育的车队遇到了泥泞，需要推一把，帮他们走出最艰难的沼泽。促进是给予助力，加快行进。给先行者以引领、指导和帮助；给后进者以信心、榜样和鞭策。组建更大的团队互相取暖，互相支持。让实验之路越走越宽，越走越敞亮。

      今天的大会是分享的大会。六完小的陈校长分享了临河六小推进新教育学、思、行、达的理论模式。他说学校发展的根本是教师的成长，改变要从教师开始。于是他们选拔有梦想、愿意改变的教师组成教师成长团队。有句话说的好：如果仅仅是向往，远方依旧是远方；我说：如果梦想仅仅是梦想，远方永远是远方。一个人要有梦想，但更要有行动。新教育说：只要行动，就有收获。行动是为了对得起自己高贵的灵魂，对得起不甘堕落的心。正如武英杰老师反复强调：不甘始终盘旋在心底！于是他们学理论，学方法，学做事，学做人，他们共读、共写、共成长；他们大胆质疑，平等交流，虚心接纳，积极反思，构建自己的思想体系和行动体系；他们勇于实践，在实践中提升，在实践中反思，在实践中成长，探索符合自己的校本课程，积极的进行校本研究；他们充分表达，讲公开课，写随笔，做讲座……他们为自己的梦想插上行动的翅膀，改变着自己的行走方式，改变着学生的生存状态，为实现过一种完整而幸福的教育生活而奔梦。

        武英杰与王玮老师都是有梦想，有行动的教师。梦想让吴老师青春涌动，梦想让王老师心态年轻。行动让梦想有了方向，行动让梦想不再遥远。他所不断地圆梦、追梦……

        苏爱敏和吴建宏老师分享了理想课堂的构建。一个语文，一个数学。苏老师的三大转变，武老师的八个唤醒。他们心中有人（学生的发展），手中有法（方法得当）。正如朱永新老师说：站在教室的那个人决定着教育的品质 。

        何艳凤老师的缔造完美教室，让那间教室充满诗意、书意、情意，因为一切景语皆情语。温欣而有温度……

        袁娜老师的三站：第一站共读，第二站共写，第三站共育；郝思雨老师的教师引领写，学生尝试写，家长坚持写，将家校共育分享给我们。

        今天的大会更是展望的大会。杨局长诙谐幽默的总结道出了老师们辛勤付出。肯定了老师们所取得的成绩，更提出殷切希望。希望更多的学校、更多的教师写好自己的生命叙事，相信每一个人都是有故事的。十推一展办两会，既是目标也是梦想。

        有梦有行有远方，有读有写有生活 ，这才是教育原本的样子。