今天的晨读，有琼枝、朦朦小雨准时六点参加，非常感恩她们能参加晨读。今天的晨读内容是第10~13节，每一个小节的内容很短，就多读了一些。
第10节『喜欢的节目还没开始，孩子就等候在电视机前的时候』
说教用语“看电视不用那么认真啊！”
鼓励用语“哇，好认真呀！喝茶吗？给你放这儿了。”
所谓专注力，要面对自己感兴趣或喜欢的东西才能培养起来。
首先要喜欢，孩子才不会被其他事物吸引，慢慢地就可以长时间专心致志。不久，他们也会为自己喜欢的事情调整环境，保证自己高度集中注意力。
孩子现在是那么喜欢电视节目，如此认真的对待这个事情。这个时期正可以培养孩子享受和喜欢事物的能力，培养孩子获得幸福的能力，同时也锻炼了孩子的专注力与持久力。
第11节『孩子说“再也不要去学校了”的时候』
说教用语“不许说这样的话！”
鼓励用语“这么讨厌上学啊。”
孩子拒绝上学，无论原因是什么，父母要做的事，让孩子能够安心在家生活。
这样一来，孩子在家里可以跟父母抱怨、发牢骚、撒娇，还可以和父母坦率直言，在安心的场所放松自己。
慢慢的，孩子就可以恢复精神，那样的话其实搞不清楚，造成孩子疲惫痛苦不想上学的原因，孩子自己也会再次出发，重新开始行动。
12『孩子邀请我一起运动的时候』
说教用语“要做我们就要做好！”
鼓励用语“这真是太有趣啦！”
虽然我们可以给孩子更好的建议，但也不要剥夺孩子自己逐步去发现探索的喜悦。也就是说，父母可以选择“让孩子就保持目前的状态”。
我们父母要做的是守护孩子，并让他多去体验。
第13节『想让孩子有自信的时候』
说教用语“能做这么了不起的事，你太棒啦！”
鼓励用语“保持现在这样，就很棒哟！”
作为大人，不要告诉孩子成功的经验与方法，而是直接接受孩子原本的状态。
正是这种无凭无据的乐观与自信，在孩子长大成人后能够保护他们不受抑郁或自杀危害的伤害，因此真的非常重要。
感悟：培养孩子的专注力，要选择他喜欢的事情培养，不要扼杀孩子的天性，任何粗暴的语言都会伤害孩子，会让孩子走向反面。
让孩子自己去成长，要相信自己的孩子。那个陪儿子打球的父亲，对儿子各种不对的姿势予以指导，使孩子很挫败，后来孩子无论如何都不和父亲一起打球了。
有发育障碍的孩子不愿意做某些事情，并不是由于孩子任性，而是因为“难以容忍的痛苦”或许他不愿去做。对自己最信赖的父母，强迫不得不去做这些痛苦的事情时，孩子内心可能会留下难以磨灭的创伤。所以一定不要强迫孩子做他不喜欢的事情，不要给孩子增加痛苦。比如强迫不喜欢蔬菜的孩子吃蔬菜等。
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