读《日常教学的情调》1~5摘录：
1.教师这个职业是一个谨慎的职业，我们对学生真的没有洞见力，我们应该做的最重要的事情是—不要把学生教坏了。
2.其实人都有一个自我改造的系统，这是人生命里最可贵的一种本能。但作为教师，如果你把学生的渴望学习、自我提升、自我学习的路堵住了，那才是最可怕的一件事。
3.老师一定要做一个坚定的建设者。“坚定的建设者”的概念，跟我们一般意义上的“建设者”是不一样的，它来自美国心理学家罗杰斯的观点：无论遇到什么事情，你都不要轻易地沮丧，不要轻易地妥协，不要轻易地承认失败，要去直面它，“这不是你的错，这是你的命”。另外，更重要的是承担它。比如，你的学生就是这样子了，你要怎么去承担?你要怎么去改善?我们需要有转换能力。同样受苦难，有的人可以把它转化成一种精神的力量：“我已经受过这样的苦难，我还有什么惧怕呢?”
感悟：
急功近利，这四个字是我把这几段摘录出来之后脑海中冒出来的一个词。
当今社会，大家好像都在急于求成，急于买房，急于找工作，急于望子成龙……
身为老师的我们，在学校里永远都脚步匆匆，因为我们需要小步奔跑才能应付日常教学中的各项任务，全然无法顾及“情调”二字。
我们拼命奔跑，却忘了照顾一下自己的灵魂，以至于忘记了从什么时候开始，因为什么有了这样的奔跑。
生命是一场旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的风景。
这趟生命的旅程，有阳光和美好，也有阴雨和晦暗。无论遇到什么事情，你都不要轻易地沮丧，不要轻易地妥协，不要轻易地承认失败，要去直面它。
渴望停下匆匆的脚步，
渴望拥有一份淡雅与从容，
认真审视自己，
心生欢喜。
才发现，
原来拥有爱的力量，
世界如此美好。
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