在今年寒假抗疫期间，通过参与“你好，寒假！”项目，您获得了哪些方面的支持？有哪些收获？
自参加“你好，寒假”后，我得到的最大支持是团队研修力量，团队里有像李教授，林教授的专家引领与指导，有来自全国的各个学校优秀班主任的分享与研究，他们的实践经验改变了自己的实践活动。我开始学习，探索，尝试，努力提升自己的专业能力，不再感到迷茫。同时在研究群里看到那么多同自己一样的乡村班主任，为了促使乡村的孩子能过一个丰富的，有意义的寒假生活一直在努力中。特别是今年的寒假，疫情期间，所以人做的各项研究，意义重大，精细深入，让我看到了团队力量之强大，自己非常感动与那些积极努力的教育工作者。在他们的影响下，我也开始尝试开展一些自己从未设想过的活动。并在活动中找到理论的依据。自己的内心总是感到特别开心，感觉自己有了价值，也有了动力。
我的收获主要有三点：第一，组织策划寒假期间线上实践活动能力得到提升。这个寒假我和孩子、家长一起共读，一起面对疫情，学习防控方法，引导各个家庭尝试分餐，学习餐桌上的文化与礼仪。第二，自己能勇敢地迈出专业学习的第一步。在群里自己经常阅读每位老师、专家的文章，学习论文的写作方法与基本格式，学习怎样总结实践活动经验，不断积累专业理论知识。第三，增强了自己的教育敏感度。群内老师总能抓住学生日常生活中的点滴问题开展教育，以点带面，以小见大，处处都能发现教育契机。自己在这方面特别欠缺，在向大家学习的过程中，慢慢开始关注学生存在的细微问题，从问题入手，展开研究与实践。
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