一：导入
2007年美国房产次贷危机爆发，导致2008年华尔街金融危机而席卷全球，至今还未恢复元气。同学们，能说出一些‘金融危机的影响吗？’
师问，生答，师生共总结：
1：更多企业倒闭，裁员潮。
2：工作更难找，百业更萧条。
3：工资难提高，量入为出为高招，捂钱包。
4：股市飞流直下三千尺，套牢股民难解套，穷人日子最难熬。
5：、、、、、、
联系广泛，方方面面都受到牵连影响，就连远在地球另一面的中国的拾破烂、卖废品的，生意都难做了，都受到了影响，真是无事不联系、无人不波及呀----今天我们就来学习这方面的内容---《普遍联系与人际和谐》吧！
二：板书题目----普遍联系与人际和谐
三：新课内容
普遍联系：万事万物相互作用、影响、制约的关系。
如：美国社会学家梅尔格拉姆《六度分离论》。
事物间到底是怎么个联系法？
1：两个方面：{内部因素---如白求恩大夫因手术刀挂破手指，抗生素稀缺，没有用药，以致感染，威胁到生命，牺牲在中国的土地上。
{外部因素：亚马逊森林一只蝴蝶轻轻扇动翅膀，如果被无限放大，能引起地球另一面的飓风。
2：三个特性：普遍性：万事万物都处于各种各样的联系之中，没有不联系的事物------要求我们前面看问题、不片面、孤立地看问题，把握整体局部关系。如弹钢琴、下象棋、苏轼诗词。而避免发生像美国次贷危机引起全球金融危机的事例发生和盲人摸象的错误。
客观性：事物本身固有，不以人的意志为转移----要求我们把握客观内在，反对主观臆造、胡乱联系。如母子关系、父子关系、鱼水关系、瓜秧关系、南橘北枳(水土和果实的关系）。但不能乱联系;如，喜鹊叫喜、乌鸦叫丧，158、888、154数字与吉利不吉利看做必然联系就是错误的。
复杂多样性：因事物联系太普遍而复杂多样-----要求我们把握不同，区别对待。如人际关系中：QQ聊天分组----家人、好友、同学、同事、陌生人等。但不能看人下菜碟儿，势利眼、趋炎附势不可取。
一般上情况下，内部因素是本质的、必然的、主要的关系，直接显性，起决定作用。
外部因素是非本质的、偶然的、次要的关系，间接隐性，起影响作用。
3：人际关系是物质世界普遍联系的最高形式，同样具有普遍性、客观性、多样性、还有特有的交互性.
卡耐基说：成功来于85%的人际关系，15%的专业知识。所以，人际关系可以决定、改变这个关系中的任何个人，我们要高度重视人际关系。
人际关系一般有三种状态：
A:和谐---生活愉快，身心健康，促进事业发展。如，史玉柱曾经失败的很惨，后又东山再起，巨人集团倒闭，欠债几亿，又靠良好的人际关系重新创业，再次获得巨大成功。
B:紧张---关系不和，生活痛苦不堪，工作受阻，影响事业发展。
C:斗争。矛盾激化，互相伤害，造成损失。我们的祖先早已就写出了斗争宝典---（三十六计）
：调虎离山，借刀杀人、、、、、、李代桃僵等传扬全世界。
相比较，人际关系和谐是最好的，人人都向往的。那么，怎么才能做到呢？
个人要求：
一：有与各色人等共事相处的意识胸怀。
二：备正直诚实，乐于助人的品质。
三：重方法，会交友。
如《六尺巷》的故事，由交恶到和谐的转变，《三个和尚》都大度憨厚点或好的制度或换进两个尼姑，情况就会变好了。
细分析，总结出，我们青年学生交友处事四原则：真诚、主动、交互（来往），平等。
但我们也要注意择友而交，俗话说，物以类聚，人以群分，交友还得注意是啥人-----跟好人学好人，跟着巫婆学下神；近朱者赤近墨者黑。所以，我们的孔圣人教过易损三友识别法，中职课本《哲学与人生》54页有详述。
总之，人人和谐，则社会和谐。人人都付出一点爱，社会将变成美好的明天。
4：课堂练习：
A说出“唇亡齿寒”包含的哲理，举出一些史实。（普遍联系。假虞伐虢，围魏救赵，抗美援朝）
B：如何让“蚕桑鱼”生态链健康发展下去？（内部平衡，外部协调)
四：小结:世界普遍联系，人际关系复杂，广交天下英豪，成就不世伟业。
五：课后作业
A：想想”城门失火殃及池鱼“的道理。
B：预习下节内容
发展职业生涯要善于把握机遇
教学目标：
1：理解机遇对的人的重要性。
2：理解机遇的内容。
3提高收集筛选相关信息的能力，养成关注紧急行业动向的习惯，做有准备的人。
教学重点：
理解机遇的内容，做有准备的人。
教学方法：
案例法，讲解法。
教学课时：1课时
教学过程及内容：
1：导入新课
当今世界首富，微软公司创始人----比尔盖茨，著名苹果公司创始人----乔布斯，为何都是大学没有毕业就开始了经商创业？是为了抓住机遇，尤其是千载难逢的好机遇人，对人非常重要，要想有好的发展，必须把握住机遇-----机不可失失不再来，
只有人等机遇，而机遇从来是不会等人的。所以，我们要做有准备的人，善于抓住机遇，随时抓住机遇，扼住命运的咽喉！
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