陪伴,看似是一个简单的行为,但对孩子的成长来讲,却是一个核心的需求。幼儿园有个美国来的小朋友,我跟他妈妈聊天时,问到她怎么看待工作和在家带孩子这两件事情的冲突,她说:“我的一生中,可以用来工作的时间很长,但是孩子成长就那么有限的几年,我愿意陪伴孩子,这是非常值得的!” 我们先抛开文化差异、经济能力等因素,只是来看看儿童的成长中,陪伴到底有多重要!
孩子从出生开始,就用谁陪伴在他身边来判断谁是照顾他的人,谁是爱他的人。最初的几个月里,服务于孩子就是爱孩子的行动。而这些陪伴在孩子身边的人,形成了孩子的第一个人文环境。儿童的成长,必须仰仗于这样一个环境来发展。对身边人的依赖是儿童必须经历的过程,在这个过程里,母亲是最主要的人,母亲对孩子的爱,渐渐地将孩子的爱唤醒。儿童对爱的感受是从母亲的陪伴开始的,母亲的乳汁、母亲的抚摸、母亲柔软的身体、母亲对孩子的表达都会让孩子感觉到母爱。儿童对精神上的需求(母爱)是天生的,这可以从美国的经典实验里看出来:实验者将幼猴养在一个有两个“母亲”的笼子里,一个“母亲”是金属身体,另一个是柔软的绒布身体,在金属身体的“母亲”身上有个橡皮奶头可以吃奶。观察者发现,幼猴总是会抱着绒布“母亲”的身体然后把头伸到金属身体的“母亲”那里去吃奶,而且当实验室出现一些让幼猴感到不安全的事情发生时,它就会立刻抱着绒布“母亲”。在这个实验中,可以看出幼猴对食物的需求和精神上安全感的需求相比,对精神上的需求更多。对于人类的孩子,在幼年时期,对于爱的需求也是占第一位的,而这种需求,就表现在需要妈妈的爱和陪伴上。
蒙特梭利说:“爱是宇宙间最强大的力量,每一个人的内部都是具有爱的这种力量的。爱不是赋予环境的,而是赋予人类的。如果人类如其志向所引导的那样,希望到达全人类的拯救和团结,就必须艰难而谨慎地遵循这条途径。”这就是爱的途径,爱是我们唯一拥有的能力,爱孩子就是将这种能力传承下去。
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