碎片化学习，如何剥夺你深度思考的能力？

碎片化学习，如何剥夺你深度思考的能力？

首先，这里有两个概念需要界定:“碎片化学习”和“深度思考的能力”。本文所说的“碎片化学习”是指没有体系地获取知识。“深度思考的能力”是指把一个知识点纵向进行分析探究的深入思考的能力。

注意这里的“碎片化学习”不包括在已有知识体系基础上的碎片知识的获取。因为，人类的知识本来就是一点一滴地积累起来的。就像盖高楼一样，一定是一层一层往上累积，而不可能跳过哪一层隔空盖。每一层都是一层“基础知识体系”，下一层的创建，不管是窗户、柱子、地板还是天花板等元素都要建立在上一层的基础上。此时的“碎片化知识”就相当于这些窗户、柱子、地板、天花板等。这里的碎片式学习是正确的，本文不做讨论。

“碎片化学习”是横向零散无序地获取，他不考虑你是否有相关的知识基础，是突然扔过来的“一纸半页”。想象你有一个书架和一个大口袋，对比一下，把书分门别类地放在书架上和把书都扔进一个大口袋里分别会有什么样的效果。很明显，把书分门别类地放在书架上会更加容易寻找，想用的时候知道在哪，用来非常方便。而如果都塞进大口袋里的效果就可想而知了。

“碎片式学习”就像把一本一本的书塞进没有分类整理效果的大口袋里，而这个口袋就是我们的大脑。我们的“碎片式学习”把一个一个零碎的知识塞入我们的大脑，当我们想用某一个知识的时候，我们找不到，慢慢的他们就被遗忘了，所以，你就会理解为什么读了那么多书，为什么还是一无所知。

如果我们还不断地去持续这种几乎无效果的“碎片化学习”，让他们代替我们自己的思考，我们的思考能力自然不断下降。人总是能偷懒就偷懒，既然有这些“碎片化知识”替我们思考，我们就会懒得自己思考，并且还会认为读了这些知识，它就成为我们自己的了。可是，不经自己思考过的东西永远也不会成为我们自己的。

“深度思考”是把一个知识点往深了挖掘，而当我们不断获取新的“碎片化知识”，不仅我们的思考能力不断下降，我们也难以针对某一个知识点深入探究，因为我们根本不具备探究的欲望和能力。我们大脑中对所获得的“碎片知识”没有整体的框架体系，我们像一个迷路的人，不知自己处在什么地方、何种情形，没有明确的目标，自然就不知去往何方，何来动力开始启程呢？即便知道去往何方，也不知如何去，所以能力不具备。这就是我所说的我们“不具备探究的欲望和能力”的原因所在。

所以，“碎片化学习”到底如何摧毁我们的深度思考能力的？我的答案是:它利用我们的惰性，用零碎的“知识甜点”，弱化了我们的思考能力，让我们迷失于海量知识营造的看似美妙的幻像里。

但终究，这是我们自己的选择，亦可以有所改变！