痛则不通，通则不痛

长久以来，寒气积聚在我身体的不同部位，当外部寒气袭来，就会产生疼痛感。年轻时不在乎，寒气却能随时侵入，自己却根本不知道。随着年龄增长，寒气在体内也巩固了自己的地盘，疼痛感便会时时来折磨我，这就是“痛则不通”的道理。

要解决这种疼痛，还得疏导。将身体淤积的寒气，通过运动给他打通、疏导出来。柴姐曾经也有过腿疼的困扰，坚持练了大半年的太极，腿寒而痛的症状就缓解了。练太极是内练一口气，这股气作为一股力量，驱散了体内的寒气。没有淤积的寒气堵在那儿，痛感自然消失了，这就是“通则不痛”的道理。

身体的疼痛如此，学习何尝不是如此呢？

班里有些学生学习通道很顺畅，需要链接已知知识点，需要调动以往解题经验，都能顺利链接和调动，进而学习新知识的节奏很快。相反，有些学生面对同样一道题却找不到切入口，本来很简单一道题，在他眼里就是一道无解的难题。这是什么导致的呢？

就像你不知道一二三，又如何明白一百、二百、三百呢？知识需要一个慢慢积累的过程，是一环扣一环的递进关系。如果你在小学数学某个阶段没有认真学习，导致出现知识漏洞，知识链脱节。这些漏洞和脱节就像一个辐射源，会辐射到每一个需要这些知识才能完成的理解过程。你没有这些知识，思路只能被堵在此处，令你痛苦不已。

如果你还不趁此机会去补全漏洞，修复脱节，因此而产生的漏洞和脱节会越来越多，最终导致你的知识无法形成系统，你解决问题的能力将会是很弱的。

我们来看看这个过程，源于你学习早期不认真学习，一时疏忽而埋下了祸根。如果你学习过程很痛苦，说明你的学习道路上有很多障碍，导致路途不通，“不通则痛”，你内心苦闷、忧愁、焦虑，这些令人痛苦的情绪没多大用，不如从头再来，从最小漏洞开始补起，或许能让你的学习之路变得通畅起来。

你去看看吧，理科差的孩子基本上都是以前学习欠债导致自己理解力低下，对老师的讲解只能一知半解，做起题来也是稀里糊涂，不得章法。如此，除了自己，没人能救得了他。

如果你想在学习上有一番作为，那么请不要让学习道路出现知识漏洞和脱节，否则你只能在漏洞百出的学习之路上痛苦万分。

请认真对待每个学习阶段和学习环节，因为它们至关重要！