亚里士多德形而上学理论的另一个问题，就是“形式”和质料的区别。要理解这两个概念，可以大理石为力来说明这一问题。大理石在这里就是质料，而雕刻家在大理石上塑造的形状就是形式。或者用亚里士多德的例子:如果一个人制造了一个铜球，这个铜球就是质料，球的形状就是形式。对平静的大海来说，水就是质料，平静就是形式。
亚里士多德形而上学理论的另一个问题，就是“形式”和质料的区别。要理解这两个概念，可以大理石为力来说明这一问题。大理石在这里就是质料，而雕刻家在大理石上塑造的形状就是形式。或者用亚里士多德的例子:如果一个人制造了一个铜球，这个铜球就是质料，球的形状就是形式。对平静的大海来说，水就是质料，平静就是形式。
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2018/5/21 早6:30始
本文标题：6/21
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