纸巾里的爱

做为一个老教师，天天与孩子们打交到，亦是被孩子们的天真无邪，丰富善变包围，越发地习以为常了。

尽管如此，生活的波澜还是在不经意间激起，这要从一包纸巾说起。

周三的上午，我正在上课，忽然教室左后有一个女生高举着手迟疑、焦急说：“老师，胡昊林流鼻血了，他不敢说……”我巡着小手望去，胡昊林那个白白净净，胆小怯懦，不善言语的孩子瞪着大眼，双手捂着鼻子，慢慢地抬起头，只见他满脸是血，还不断有血从指缝里流出来，衬衫的前襟上己经有了斑斑血迹。我心里一惊，连忙一边从口袋里掏纸，一边向他的座位走去。

可是，我手中的纸仅仅擦净了他的脸，鼻子依然在流血，我忙问：“谁还有纸？”马上就有多个声音应和。

“老师，我有。”

“老师，讲台上也有。”

有一个孩子马上跑到讲台上拿了纸过来，我看了看，清风牌的，绿色的包装纸上几片叶子好像在微风中轻轻地飘着，很像薄荷的叶子，心里的顾虑、担忧顿时被这股清爽的薄荷风吹得无影无踪。

谁知道第二天我就感冒了，打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、流眼泪……上课时不停地擦拭，有苦难言。临近下课，孩子们都在做练习，我也终于可以走下讲台不在众目睽睽之下擦我那倒霉的鼻子了，这时一道怯弱的童声响起。

“老师，讲台上有纸巾……”

噢！那个文静李伊兰的女孩，正红着小脸，盯着我羞涩笑着说。我下意识地拍了拍她的肩膀，抚摸了她可爱的小辫，轻轻地说：“谢谢！”她又红着脸低下头写作业了。巡视一周后我回到讲台上，讲桌上有一包银鸽牌纸巾静静地躺着。我们俩微笑着眨了一下眼睛，只一两秒钟，彼此眼中的笑意，都懂。当天批改作业，我发现，她的作业格外认真，再翻翻前面的几次，每天一点点的进步让我倍感欣慰。

冬的寒意，一波又一波袭来，而我的教室，依然温暖如春。