今天用了戒尺
因为孩子的粗心
老问题:单位依旧写错,相同的单词写第三遍的时候就错了……
还是说我老揪着孩子的错误不放?
打手心的时候我自己都想笑
也不知道有用没用,也不知道我有没有打疼她。
打之前还让她自己选左手还是右手,后来觉得右手人家要写字的,就打左手。规则是相同的问题屡次犯错,打手心!
然后就想起我们小时候上学的时候老师打手心的情形。在初二的时候也被班主任打过手心,因为讲话聊天。那些年一起打手心的同学也都各奔东西,扯远了!
孩子在我打完手心后还画个思维导图:名曰我的第一幅思维导图作品,具体画的啥我也没细看。因为之前买了思维导图的书,准备自己学来着,总说没时间,这次孩子都练起来了,我也跟着一起学习。
戒尺就放在她的写字桌上,
希望不要再用,再用的话,我想是不是打的再用力一点,否则她记不住这个痛,改不了这个粗心。
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