我家的老大上了一年级后,学习任务明显加重,除了学习上的作业任务,学校还开展了一门新的功课——体育。
体育老师要求学生学会一个技能——跳绳,不但要会跳,而且还有个数限制,必须十分钟以内的最好成绩达到30个以上,这是作为一项考评,所以老大特别在意。
每天放学回家第一件事就是放下书包去练跳绳,一开始自己瞎跳能跳两三个,但是一直没有新的进步,就回家问我:“妈妈为什么我总是只能跳这么少,不管我怎么练也不行。”
我仔细观察了一下她的跳法: 跳的时候手脚到是能够配合,但是有一个明显的问题: 她的两个手把绳的力度不一致,导致绳子在空中划出的不是一个标准的抛物线,而是偏到一侧,所以她对侧的一只脚总被绊到。
因为发现了这个问题,我给她及时纠正了这个毛病,从一次跳两三个增加到了十几个,老大自然非常高兴。
但是接下来的几天又郁闷了,原因是她的跳绳并没有预期的进步甚至有时表现的更差,之前跳的不太好是因为跳的姿势不对造成的,但是错误的姿势被完全纠正之后,还是达不到及格的水平--30个,老大不免开始闹情绪。
我告诉她:“我们再坚持一下好么?现在你的问题不是不会而是是熟练的过程,没有人能一下子就做的很好的。”,在她坚持了三四天之后就像突然开窍一样,一下子就能跳50个左右了,老大自然高兴了。
其实在这个过程中,如果她一直按照她原来的错误跳法去跳的话,可能也不会有进步,如果她在学会了正确的跳法之后,因为一时见不到效果而放弃,最后的结果可能是她觉得自己真的是学不会跳绳。在掌握了正确的方法后,她其实仅仅需要的是坚持下去。
其实,很多时候我们离目标可能只差一个“坚持”。
我们学跳舞,学钢琴,学游泳,我们学任何一项新的技能,又何尝不是这样的一个过程呢?只有坚持过了那一段最难的时刻才有可能看到满意的效果,但是遗憾的是很多人往往因为急于看见成效而早早就放弃了。
正如阿里巴巴的马云所说:“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但是很多人死在了明天晚上,看不见后天的太阳。”
吴军老师在有一期专栏中提到了J曲线,其实是从理论的角度阐述说明了这个过程。
布雷默博士在研究了很多国家从落后走向繁荣、稳定的道路之后,发现这样一个规律:一个落后的国家如果按照现在最舒服的状况发展是没有希望的,如果有幸找到了一条合适的发展道路,刚开始的一段时间,可能国家的发展和你想要的方向是相反的,但是如果你坚持正确的方向,过了一个坎,以后的发展就和你想的方向一致了,而且只要方向对,你走会更远。
由于这条曲线像英语字母J的形状,右边高左边低,因此这个理论也被称为“J曲线理论”。
J曲线的特点是中间最低,但右边比左边高,而且没有尽头,这很重要,也就是说改变现状,坚持好的方向,是一本万利的事情,长期收益很大。
了解了J曲线,我们做事情就需要有点耐心,如果我们相信一个新的方法是好的,就坚持一段时间再下结论,不要根据实时的反应草率给出结论。
遗憾的是,人都希望自己的欲望能够马上得以满足,如果收获的可能性很大,最好马上能看到成果;如果收获的可能很小,最好马上知道结果。 然而,真实的情况是世上的很多事情都是无法一蹴而就的,往往越是有丰厚汇报的事情就越是需要时间的积累,这就是客观规律,那些对于眼前的蝇头小利不辞辛劳,而对于长久的收益却熟视无睹的人最终很难有所成。
所以,选择一个正确的道路方向,然后沿着这条路坚持走下去,一路上虽有荆棘和困难,但也有鲜花的美好,我们只需坚持,相信未来会是美好的结果。
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