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领悟“创造”

领悟“创造”

作者: 张露deer | 来源:发表于2022-05-12 23:58 被阅读0次

今日成功日记:

1. 今天一觉醒来就受到比较大的冲击,因为我看到的第一条信息是借呗自动还款失败的提醒——在那一瞬间,我感到恐惧排山倒海般地袭来。很快,我想到昨天读书的启示,以及《你值得》书中的流程,于是起来打坐,希望能够运用流程赎回这个彩蛋的能量。

我回忆着流程大致的内容:感受恐惧,在最强烈时告诉自己真相是什么——一切都是大我创造的,然后感谢我的所有创造。不得不说,每当想到钱,尽管一再告诉自己真相,但我就是没办法真正去笃信,从而赎回力量。

于是我不得不再找灵感,包括冥想从高维看向自己的身体、金钱、欠款金额都是幻象和投影,也包括昨天看书带给我的触动。突然,我想到了罗伯特他们“创造”钱的故事,而“创造”这个词让我很有感觉。但对于后面进一步要打开什么,我又卡住了。

起床后我还是在思索着“创造”的事。我的感觉是它就是我在寻找的路径,可我还不清楚要怎么做。后来我慢慢悟到:至少我可以转变思路——每一次的招生,我并不是在做“转移”的工作(也就是把别人的钱移动到我这里),而是在创造——我在给宇宙创造钱。有了这个转念,再想到联系人时我不会有负罪感,进而逃避面对了。

2. 白天还是完成的基础工作:有佳群消息、读书打卡、录音——今天终于又开始录音了。晚上和勾一联系确认周日沙龙的情况,顺便说了6月份想做读书会的想法,在了解了收入分配方式后也提了一些我的想法和建议。

3. 分享一下今天《富爸爸•穷爸爸》读书的打卡:

①带来冲击的金句:

教东西一定要说或讲吗?生活可不是这样教你的。大多数时候,生活不会和你说什么,它只是推着你转,每一次推,它都像是在说:“喂,醒一醒,我要让你学点东西。”

②富爸爸的教育特色:

生活是最好的老师。富爸爸放弃了上帝视角“高高在上”的说教,而是把自己融为了生活的一部分,让孩子们去领略生活的教诲。这样的教育方式,堪称“教科书级别”。无论是作为家长还是作为老师,真的值得我们好好借鉴。

③我们为什么工作?

书中有一句细思极恐的话:“他们把一生中最好的年华用来挣钱,却不明白到底是为了什么而工作。”

之所以感觉这句话细思极恐,是因为我发现我们的人生几乎就是这么划分的:

最初的二十年因为年纪小、还在上学,“不需要去工作”;退休后因为年纪大、有退休金,也“不需要去工作”;唯有中间这几十年,“要去工作,因为要赚钱,生活需要钱”。

于是,我们为了钱而工作的人生就此展开了。出于没钱的恐惧,出于用钱换生活所需的欲望,我们陷入了“老鼠赛跑”的模式,根本不敢停下来。

不信,就问一句:“如果完全不用担心钱的问题,你正在做的事情还有多少是愿意继续做下去的?”答案只怕会吓自己一跳吧?

“富人不为钱工作。”这句话初看时很是不解,甚至会误解。直到读到后半句:“他们让钱为自己工作。”突然懂了——在我们和金钱的关系上,到底谁是主人?忘记这一点,终究是不得自由的。

4. 今天一早收到有佳客服的消息,说学习老师的咨询有两人预约了,是明天晚上。我确认了具体的方式和注意事项,还挺开心这么快有机会的。

不过由于还是不安于自己并不会专业的咨询形式,晚上我给李淼发了消息询问。她听了表示因为这些老师都有基础,我的情况确实不太适合,她明天会再安排别的老师。我听了也只能接受,不过正好也请她见面时跟我详细说说如何才能一步步走上咨询师的道路。

5. 今天在练琴方面又没给够时间,只弹了《人》和昨天没完成的5首。不过状态不错,一直在提醒自己慢弹、不急躁,所以在情感表达和处理上很有惊喜。特别是《初》、《这》这两首曲子,很有意境感了。

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