在《新教育实验》这本书的第50页有句话说:如果一个孩子在十多年的教育历程中，还没有养成阅读的兴趣和习惯，一旦他离开校园就很容易将书本永远丢弃到一边，这样的教育一定是失败的。
当我看到这句话时我深有同感，还记得在我上幼儿园时，没有看过绘本，上小学时，也没有老师要求我们读一些名著或课外书，而我真正接触到课外书是在上六年级时，有一天同桌拿了一本杨红樱老师写的《女生日记》，当时班里只有她有这本书，因此便成了“抢手货”。我好不容易才读到了这本书，读完这本书的第一感觉并不是说能从中学到什么，只是觉得里面的老师和同学就像是“活着的”，是真实存在着的一样，我也希望能有这样的老师和同学。
从那时候开始我便喜欢读一些课外书，记得在我上初中时也缠着让妈妈给我买课外书，但妈妈认为初中要好好学习，不能把时间浪费在读课外书上，缠的时间长了也只是给我买了本杨红樱老师写的《漂亮老师和坏小子》，我也知道买一本书不便宜，后来也就没有提过了，反而是一有空就和朋友一起去新华书店站着看书。那个时候的我们要一边小心翼翼的翻书不能折出痕迹，还要一边躲避管理员黑着脸来“轰”你走，但现在想想那段时光也是快乐着的。
现在长大了，有了自己的手机，在手机上看电子书既快捷又方便，只要你有想读的书你都能读到，但是现在真正留给阅读的时间反而不多了，不过我还是很庆幸，庆幸自己在小时候有那么一段自由阅读的时间，以至于我现在对阅读并不反感，虽然每天阅读的时间很少，但不会停止阅读。
回过头来看，现在的孩子真的是幸福的，学校开始重视阅读，想要孩子有良好的阅读习惯，关键是得培养孩子的阅读兴趣，还是那句老话:“兴趣，是孩子最好的老师。”
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