老师在班上公布说，下一节课有人来听课。等到正式有人来上课的时候，那些调皮捣蛋的孩子也突然不调皮捣蛋。身子也坐的直直的。他们能感知到老师的心思，
他知道我要好好的配合老师。他这样做是为了老师。老师也在内心感谢那些积极配合的孩子。
孩子有一天没人带。妈妈就带着三岁孩子去找客户聊一些工作上的事情。妈妈对孩子说，你在等一下妈妈好吗？你可以在旁边画画？一个多小时孩子没有怎么出声，一直在边画画边等着妈妈。
孩子为什么这么顺从，是因为他知道老师是爱他的，妈妈是爱她的。所以他动用了自己的意志力去顺从爱他的人的要求。他能感觉到这样做是对爱自己的人好。用行动帮助爱自己的人。
也有的孩子在学校特别的闹腾，在家里确实很乖。家长到处说自家的孩子怎么怎么乖，听话。家长不在却是另外一番模样，胡闹乱来搞破坏。
很多家长总希望孩子对大人绝对的顺从，越顺从就越认为这个孩子懂事听话。我们不断的塑造与树立榜样。我们想通过这种方式，是一个孩子顺从我们。实际上没有这种可能。这样做的结果是，即使孩子表面上顺从你，但内心他根本不想。他不得不服从某一个人的时候，他内在就产生了极大的压力，这个压力，当家长老师不在或者是没人控制的时候就会爆发出来，所谓有压迫必有反抗。
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