你的孩子是追赶者还是飞翔者？

你的孩子是追赶者还是飞翔者，很喜欢这个题目，追赶者、追随者、奔跑者、飞翔者，虽然我不是很喜欢去给孩子分类，可是在我们的心里要真实地了解属于哪一个阶层，这样才可以有的放矢地去给孩子提供帮助，对于以上几个状态的定义，我的理解是：追赶者是在不停追赶学习的进度，有些吃力，可能属于补课的状态，孩子不善于与老师沟通，老师也不能了解孩子哪些知识点不了解，需要加强互动，作为家长我们要鼓励孩子多跟老师互动，多提问，增加孩子的公开象限，让老师了解到孩子的薄弱环节，需要跑起来，相信经过一段时间的努力，家长老师孩子一起加油，多鼓励关注孩子，相信孩子学习积极性一定会有所提高，自信心也会增强，学习方面一定可以有所起色；追随者是仅限于能跟上课程，跟随上老师的进度，平级水平，我们作为家长需要多跟孩子交流，提升孩子自信心和积极性，这个阶段的孩子也需要多了解学习方法，而不是死学，学习态度和信心都很重要，相信相信的力量，经过努力，孩子也可以有一定的提升；奔跑者是走在课程进度的前面，能够及时跟老师互动，积极上进的孩子，学习上积极努力，找到了学习方法，也比较自律，家长和老师比较省心；飞翔者是指目标明确，积极上进，能够跟老师互动、提问、回答问题，善于思考，能够找到学习方法，属于优等生。综上所述，四个阶段的孩子特点不同，俗话说“知人者智、自知者明”每个人都像是身在此山中，很多时候看不到自己的优缺点，更何况是孩子呢，孩子们更需要来自老师和家长的正确帮助和引导，他们象是一群邹鹰，呆在巢中跃跃欲试，尤其是高中状态的孩子，他们的身心都会有一定的压力和疲惫，因此，作为家长和老师们，也要适时帮助孩子们排解心理的压力，让他们能够轻装上镇，能够飞得更高更远，作为一个有智慧的老师和家长，我们能够做到的就是给孩子们正确的指引，给他们更多的鼓励，不随意给孩子们贴标签，此时，想到了教育家陶行知先生的教育理念，他能够在孩子犯错的时候给予适时鼓励和引导，从而矫正孩子们的观念，他并没有在孩子们犯错的时候指责孩子、与孩子对抗、在情绪上压迫孩子，反而孩子们容易接受，改得很彻底，因此用为教育者，我们应该成为教练和引领者，站在更高的维度，拥有更高的智慧地在孩子们犯错的时候积极引导孩子，当然作为家长和老师，我们也有很多来自方方面面的压力，可是我们要清楚，教育不能重来，错过了就是错过了，因此，在教育中谨慎行事，把握每一次孩子们犯错的机会去引导孩子们，相信在未来，孩子们一定可以成为更加健康积极向上的飞翔者，成为更好的自己，这也许就是教育的意义，也许这也是家长们的心愿，更是我们学校的教育宗旨，因为我们想要的是一个积极乐观、身心健康的社会人才，而非是一个只会学习，其他方面素质并不具备的低能人，因此，家校的责任重大也在于此，感恩学校能有这么好的一个教育环境，感恩老师们的宽容智慧引导、感恩家校共建的平台，希望我们可以成就孩子们，祝福大家。