教育的政治功能(1)教育通过传播一定社会的政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化。人的社会化是人的发展的重要方面，而政治化又是人的社会化的重要方面。政治社会化指引导人们接受一定的政治意识形态，形成适用于一定社会政治制的思想态度和认同感，以及积极参与政治、监督政治的能力的过程。这一过程对年轻一代尤为重要，因为这是把他们培养成国家公民的过程。
(2)教育通过造就政治管理人才，促进政治体制的变革与完善。现代教育强调法治，使得教育更重视培养政治管理人才。社会越发展，对政治管理人才的素质要求越高，通过教育选拔、培养政治管理人才就越重要。
(3)教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设。一个国家的政治是否民主与国民的文化素质密切相关，一个国家普及教育的程度越高，国民就越能认识到民主的价值，就越能在生活中履行民主的权利。
(4)教育是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。学校是知识分子和青少年的聚集地，向教育者和受教育者宣传一定的思想，造就一定的舆论，借以影响群众，从而为一定的政治、经济服务。
教育的文化功能
(1)教育的文化传承功能(传递、保存)。教育传递着文化，它使年轻一代能迅捷、经济、高效地占有人类创造的精神文化财富的精华，迅速成长为具有摄取、鉴赏、创造文化能力的“文化人”。与此同时，教育将人类的精神文化财富内化为个体的精神财富，教育也就有了保存文化的功能。
(2)教育的文化融合功能(传播、交流与丰富)。文化的传播与交流是向自身灌注生命力和新鲜血液的过程。教育作为传播、交流文化的重要手段和途径，是最积极、最有效的，教育也就有了丰富文化的功能。
(3)教育的文化选择功能(选择、提升)。教育对文化的选择意味着价值的取舍与认知意向的转变，并且它是以促进文化自身的发展与进步为目的的。而学校教育在本质上就是一种文化价值的引导工作。
(4)教育的文化创新功能(创造、更新)。教育通过创造新的思想与观念，发展社会科学技术并培养有创新精神的人，对社会文化进行创造与更新。
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